教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。() 此题为判断题(对，错)。
参照本章案例,结合自己的工作实际,试论如何有效发挥领导创新活动中的主体作用。
能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制
结合你的教学经验，举例论述在阅读过程中如何发挥学生的主体作用。
有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。A教师B学生C教学双方D管理者
有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（）A对B错
教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。（）
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
教学中，下面哪一点是错误的？（）A、营造良好的学习氛围B、发挥教师主导作用和学生主体作用C、灵活地组织和调控课堂教学D、每个环节都要使用教学媒体
有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（）
数学课堂教学设计的意义是（）A、有助于数学教学的科学化B、有助于数学教学的现代化C、有助于数学教学活动的顺利进行D、方便领导检查
学生主体作用是在教师正确发挥主导作用条件下得以发挥的。
教师参与课程领导的作用体现在（）。A、有助于学生发展B、充分调动家长的主动性C、发挥学生的主体作用和创造性D、凸显课程的开放性
教学设计的功能包括：（）。A、有助于突出学习者的主体地位B、有助于增强学习者的学习兴趣C、有助于增强教学工作的科学性D、有助于提高教学效率和教学效果
领导者在思维创新过程中有效地发挥主体作用需要从哪些方面努力？
要推动共建“（）”，发挥企业主体作用，有效管控各类风险。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A、主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力
判断题有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（）A对B错
问答题领导者在思维创新过程中有效地发挥主体作用需要从哪些方面努力？
单选题能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。A道尔顿制B个别教学C分组教学D文纳特卡制
填空题要推动共建“（）”，发挥企业主体作用，有效管控各类风险。
问答题结合你的教学经验，举例论述在阅读过程中如何发挥学生的主体作用。
单选题衡量教师主导作用发挥得如何的标准是（）。A教师是否高度尊重学生的人格B教师的教育教学效果如何C学生的主体作用发挥得如何D学生是否愿意听教师的话