家庭审美教育的任务有() A.培养孩子在日常生活中表达美的能力，能充分表达自己的风度美、语言美、行为美B.充分发展孩子感受美的能力，能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点，追求真善美，憎恶假丑恶E.给孩子以健康的情感教育，表现出对人热情、真诚、具有同情心，懂得如何关心人、体贴人
美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。
称职父母应该如何给孩子一个良好的环境?() A.创设属于孩子自己的小天地B.营造健康的家庭文化氛围C.树立端正、良好的家庭风气D.建立温馨、和谐的家庭气氛
中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观B.发展学生鉴赏美、创造美的能力C.发展学生的智力D.培养学生的高尚情操与文明素养E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观
艺术概论的研究对象是___________。（ ）A.人类社会的一切艺术现象及普遍规律B.美的存在、美的本质、美的创造等领域C.审美认识、审美情感、审美创造D.世界观、人生观、价值观的学说
秘书学习政治理论，首先应树立正确的（ ）。A.世界观B.人生观C.实践观D.价值观E.审美观
广义的审美观是指（）A审美的观点B包括审美理想、审美趣味C它包括美的生成观、发展观、本质观等D总体美学观E是世界观的重要组成部分
社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观等属于（）。A人生观B宇宙观C价值观D世界观
称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到（）。A、建立温馨、和谐的家庭气氛B、树立端正、良好的家庭风气C、营造健康的家庭文化氛围D、创设属于孩子自己的小天地
健康的（）不仅可以培养孩子多方面的能力，而且也会影响着他们的性格、情操，甚至整个心灵。A、生活情趣B、艺术情趣C、庸俗情绪D、高雅情趣
孩子健康的（），高雅的审美情趣不是天生的，作为父母，要为孩子营造一种美的环境和氛围。A、世界观B、价值观C、审美观D、人生观
要增强（）的自觉，引导党员干部坚定理想信念，强化宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，营造风清气正的从政环境和社会氛围。A、不敢腐B、腐败C、不想腐D、反腐败
科学的思想素质包括（）。A、世界观B、人生观C、价值观D、审美观
家庭美育的任务是：（）。A、培养孩子的审美感受力B、培养孩子鉴赏美的能力C、培养孩子健康的审美情趣D、培养孩子表达美、创造美的能力
新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观
艺术概论的研究对象是（）。A、人类社会的一切艺术现象及普遍规律B、美的存在、美的本质、美的创造等领域C、审美认识、审美情感、审美创造D、世界观、人生观、价值观的学说
多选题称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到（）。A建立温馨、和谐的家庭气氛B树立端正、良好的家庭风气C营造健康的家庭文化氛围D创设属于孩子自己的小天地
填空题美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（）、欣赏美和创造美的能力。
多选题科学的思想素质包括（）。A世界观B人生观C价值观D审美观
单选题艺术概论的研究对象是（）。A人类社会的一切艺术现象及普遍规律B美的存在、美的本质、美的创造等领域C审美认识、审美情感、审美创造D世界观、人生观、价值观的学说
多选题广义的审美观是指（）A审美的观点B包括审美理想、审美趣味C它包括美的生成观、发展观、本质观等D总体美学观E是世界观的重要组成部分
多选题家庭美育的任务是：（）。A培养孩子的审美感受力B培养孩子鉴赏美的能力C培养孩子健康的审美情趣D培养孩子表达美、创造美的能力
单选题健康的（）不仅可以培养孩子多方面的能力，而且也会影响着他们的性格、情操，甚至整个心灵。A生活情趣B艺术情趣C庸俗情绪D高雅情趣
单选题为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指（）。A把房间装修得豪华、漂亮B舍得为孩子投资，满足孩子多方面的要求C营造安全、民主、轻松的家庭氛围
单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A学生观、教师观、课程观B世界观、人生观、人才观C人才观、审美观、价值观D世界观、人生观、价值观
单选题社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观等属于（）。A人生观B宇宙观C价值观D世界观