问答题人格障碍的整体诊断标准。
问答题
人格障碍的整体诊断标准。
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自我要求标准极高,并与自身存在某些缺陷之间构成尖锐的矛盾。但是从不公开承认自身的某些缺陷。如个子不高、长相不出众、才能不突出等,其实,意识深层正为此自卑。这是()的成因。 A、分裂型人格障碍B、偏执型人格障碍C、反社会型人格障碍D、冲动型人格障碍
对神经症与人格障碍关系的描述正确的是（ ）。A.只有极少数的神经症才伴有人格障碍B.某些神经症很可能并不伴有人格障碍C.做神经症诊断都应确定有无人格障碍D.人格障碍对神经症的预后无重要的影响
患者，男，20岁，经常逃学、撒谎、斗殴、期负弱小。初中勉强毕业，现无固定工作，在外借钱赖帐，偷窃，情绪不稳，动辄大怒，屡教不改。该患者应诊断为（）A、分裂样人格障碍B、焦虑型人格障碍C、偏执型人格障碍D、反社会人格障碍E、品行问题
患者表现为刻板固执，做事循规蹈矩，不随机应变，过分注意细节，优柔寡断或反复核对，缺乏自信最有可能的诊断为（）A、分裂型人格障碍B、依赖型人格障碍C、强迫型人格障碍D、反社会型人格障碍E、偏执性人格障碍
患者男性，32岁，自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）A、偏执型人格障碍B、边缘型人格障碍C、强迫型人格障碍D、分裂样人格障碍E、回避型人格障碍
单选题患者表现为刻板固执，做事循规蹈矩，不随机应变，过分注意细节，优柔寡断或反复核对，缺乏自信最有可能的诊断为（）A分裂型人格障碍B依赖型人格障碍C强迫型人格障碍D反社会型人格障碍E偏执性人格障碍
单选题患者男性，32岁，自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）A偏执型人格障碍B边缘型人格障碍C强迫型人格障碍D分裂样人格障碍E回避型人格障碍