填空题人类掌握客观世界的活动可以分为(),()和()三种方式。

填空题
人类掌握客观世界的活动可以分为(),()和()三种方式。

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相关考题:

下面哪些判断是错误的() A.信息是对客观世界中各种事物的变化和特征的反映。B.信息应是文献、资料、情报、知识、数据以及消息与新闻等的总称。C.信息和物质、能量一样,是人类可以利用的一种及其宝贵的资源,可以被提炼成为各种各样的知识,并进行传播。D.信息的纪录和传播有三种方式:非文献方式、文献方式和正式交流方式。

人类思维着的头脑用四种方式掌握世界,即艺术的方式和()。A宗教的方式B理论的方式C实践精神的方式D心灵关照的方式E哲学的方式

意识的能动性是指人类的意识可以()。A认识和改造世界B创造客观规律C改造客观规律D消灭损害人类

知识是一种信息,是一种具有()的高层次的信息,是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的(),是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握,是人的大脑通过思维()的、()的信息集合。

自在世界是指 ()A、人类世界产生之前的自然界B、尚未被人化的自然界C、与人类世界无关的自然界D、人类世界活动的客观自然基础E、“为我之物”

唯物史观认为,行为是()。A、人类特有的生存和活动方式B、一切生物在认识客观世界的过程中表现出来的自觉的、能动的社会性活动C、自然界各种动物的生存和活动方式D、一切生物在改造客观世界的过程中表现出来的自觉的活动

行为是人类在对客观世界认识和改造的基础上表现出来的能动的自觉活动。

人类思维着的头脑掌握世界的方式:艺术的,(),实践精神的,理论的(科学的)。

意识的能动性是指()。A、人类特有的思维能力B、人类改造自然征服自然的能力C、人类改造客观世界的一切活动D、人类特有的认识世界和改造世界的能力

目前,对科学的内涵规定,主要有哪三种看法()A、对客观世界知识的反映B、反映客观世界的知识体系C、认识客观世界的事业D、改造客观世界的活动

“掌握”这个词汇在黑格尔那里解释为()A、把握客观世界B、洞察人类心灵C、绝对理念变成现实D、掌握创作规律

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学

人类掌握客观世界的活动可以分为(),()和()三种方式。

人类改造世界的能力和活动表现在() ①人能够把客观规律作为行动的向导,指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件,变有害为有利 ④人能利用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

系统有各种形态,按系统起源来分类,系统可以分为()、()(包括人工物理系统、人工抽象系统和人类活动系统三种类型)两类

创新是人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

单选题“掌握”这个词汇在黑格尔那里解释为()A把握客观世界B洞察人类心灵C绝对理念变成现实D掌握创作规律

单选题意识的能动性是指人类的意识可以()。A认识和改造世界B创造客观规律C改造客观规律D消灭损害人类

单选题唯物史观认为,行为是()。A人类特有的生存和活动方式B一切生物在认识客观世界的过程中表现出来的自觉的、能动的社会性活动C自然界各种动物的生存和活动方式D一切生物在改造客观世界的过程中表现出来的自觉的活动

填空题知识是一种信息,是一种具有()的高层次的信息,是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的(),是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握,是人的大脑通过思维()的、()的信息集合。

多选题按照马克思所说的人脑掌握世界的不同方式,人类的精神活动可分为()A宗教性或幻想性的精神活动B理论性或认识性的精神活动C审美性或情感性的精神活动D伦理性或意志性的精神活动

填空题从人类认识和改造世界的思维方式出发,科学思维可以分为理论思维、实验思维和()三种。

多选题人类世界和自在世界的关系为()A人类世界不能脱离自在世界B自在世界是人类世界存在和发展的前提C人类世界就是自在世界D人类世界和自在世界在实践基础上统一和分化E自在世界和人类世界都具有客观性

填空题幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。

多选题马克思在《政治经济学·导言》中关于人类头脑掌握世界的方式的论述,说明()。A艺术与理论有不同之处B艺术思维与理论思维完全相同C艺术思维不同于理论思维D艺术是人类掌握世界的一种方式E艺术不是从人类整体上掌握世界的方式

多选题目前,对科学的内涵规定,主要有哪三种看法()A对客观世界知识的反映B反映客观世界的知识体系C认识客观世界的事业D改造客观世界的活动