布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、 和动作技能。
美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
美国教育家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和__________。
()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标
目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。
将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。A.布鲁纳B.布鲁姆C.皮亚杰D.维果斯基
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（ ）、（ ）和（ ）
1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）A.布鲁纳B.布卢姆C.斯金纳D.根舍因
1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。A.布鲁姆B.布鲁纳C.根舍因D.斯金纳
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）A、博比特B、泰勒C、布鲁姆D、梅杰
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威
19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。
将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。A、布卢姆B、皮亚杰C、加涅D、辛普森
《教育目标分类系统》的作者是（）A、布鲁纳B、布卢姆C、赞可夫D、杜威
在世界上，最早提出目标分类理论的是（）教育家A、日本B、美国C、中国D、苏联
将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。A、布鲁纳B、布鲁姆C、皮亚杰D、维果斯基
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
对于可区分的类别数，下面说法正确的是：（）。A、当类别数至少为5时，可区分类别才能得到满足要求的测量系统B、当类别数至少为4时，可区分类别才能得到满足要求的测量系统C、当类别数至少为3时，可区分类别才能得到满足要求的测量系统D、当类别数至少为2时，可区分类别才能得到满足要求的测量系统
单选题借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）A博比特B泰勒C布鲁姆D梅杰
填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
单选题关于形成期的教育评估和评价，下列说法错误的是（）A评估和评价的基本依据是教学目标B评估和评价的主要手段仅有教育测量C评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D评估和评价注意系统性和综合性
单选题《教育目标分类系统》的作者是（）A布鲁纳B布卢姆C赞可夫D杜威
填空题19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A认知目标、情感目标和品德目标B认知目标、情感目标和动作技能目标C认知目标、情感目标和意志目标D认知目标、动作技能目标和心智技能目标