学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中的( )现象A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的___________现象。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（ ）现象。A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应
后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.横向迁移D.普通迁移
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。
下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中的什么现象？（） A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应
只要对学习循环周期的各个阶段赋予（）的权重，就不会对学习质量产生什么影响。A、相等B、一定C、不同D、固定
和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。A、辅导教师B、学习伙伴C、学习资料D、学习平台
对学习周期的各个阶段都赋予（）的权重，就不会对学习质量有什么影响。A、不同B、一定C、不等D、相等
在考虑影响员工绩效的多维因素的时候，最好赋予各个维度相同的权重，这样才会更全面地进行考评。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应
学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
单选题学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中的什么现象？（）A定势B功能固着C迁移D酝酿效应
问答题在学习过程中，后续的学习只会对先前的学习产生干扰。
判断题学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。A对B错
问答题KLOB学习周期的定义是什么？它包括哪些阶段？
判断题学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。A对B错
单选题对学习周期的各个阶段都赋予（）的权重，就不会对学习质量有什么影响。A不同B一定C不等D相等
问答题通过激励理论的学习，会对计划工作的开展产生何种影响？
单选题学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。A定势B功能固着C迁移D酝酿效应