多选题一般说来，人们在认知需求中有层次之分，好奇即可分为（）和（）。其中，了解的好奇主要依赖于自然的成长过程，而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。A了解的好奇B理解的好奇C盲目的好奇

多选题
一般说来，人们在认知需求中有层次之分，好奇即可分为（）和（）。其中，了解的好奇主要依赖于自然的成长过程，而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。
A

了解的好奇

B

理解的好奇

C

盲目的好奇

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认知好奇心的类型分为()。 A、一般好奇心B、学习好奇心C、特殊好奇心D、思维好奇心
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认知好奇心是成就动机的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童进行创造性学习的基础是() A.自主性与兴趣B.自主性与好奇心C.兴趣和好奇心D.好奇心和独立性
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认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为( )。A、好奇B、探索C、操作D、掌握行为
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“过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面A、激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣B、了解科学探究过程C、理解科学的本质D、发展学生的地理学科能力
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从给出的几句话中选出有语病的一句是( )A.好奇本来就是人的天性，如果有不当的好奇心，那往往成为纷争的因由、祸患的起源B. 好奇本来就是人的天性，但是不当的好奇心，却往往成为纷争的因由、祸患的起源C. 好奇本来就是人的天性，但是好奇心不当，反而会成为纷争的因由、祸患的起源D. 好奇本来就是人的天性，若有不当的好奇心，纷争往往难以避免，祸患也许就会降临
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阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇“的原因和内容。（4分）“好奇”的原因：_①_____“好奇”的内容：_②_____
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兴趣是人们对某种事物好奇而产生的一种有趋向性的心理状态。
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家长应如何对待孩子的好奇心和好奇行为？
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消费者对高科技产品进行认识活动时所产生的好奇、求知、疑虑等情感是由人的（）引发的。A、好奇感B、理智感C、认知激情D、认知热情
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关于好奇心，下列说法正确的一项是（）。A、好奇心是专一且持久的兴趣B、兴趣是好奇心的前驱C、好奇心就是兴趣D、好奇心能帮助我们认识世界和提高认知
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Plog的个性心理模式属于哪一个理论（）A、需求层次B、个人社团C、熟悉好奇D、选择理论
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婴儿通过对身体各个位置的认知、了解和控制，可以培养婴幼儿的（）。A、好奇心B、自我意识C、探索能力D、空间方位知觉
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在演讲的开头或过程中有意设计一些幽默，可激发听众的好奇心，引导听众耐心听下去。
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吸毒成瘾的三个阶段顺序为（）A、好奇、渴求、沉沦B、渴求、好奇、沉沦C、好奇、沉沦、渴求D、三个阶段不分次序
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（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因
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“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A、好奇心B、认知驱力C、附属驱力D、自我驱力
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好奇动机在婴幼儿的行为上表现为（）、（）和（）。
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运用好奇接近法时必须注意的问题是（）。A、唤起好奇心的方式要与推销活动有关B、唤起好奇心的方法要真正做到出奇制胜C、唤起好奇心的结果要把产品卖出去D、唤起好奇心的手段要合情合理，奇妙而不荒诞
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问答题家长应如何对待孩子的好奇心和好奇行为？
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多选题运用好奇接近法时必须注意的问题是（）。A唤起好奇心的方式要与推销活动有关B唤起好奇心的方法要真正做到出奇制胜C唤起好奇心的结果要把产品卖出去D唤起好奇心的手段要合情合理，奇妙而不荒诞
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单选题婴儿通过对身体各个位置的认知、了解和控制，可以培养婴幼儿的（）。A好奇心B自我意识C探索能力D空间方位知觉
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单选题（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。A认知好奇心B成就动机C自我效能感D成就归因
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多选题认知好奇心的类型分为（）。A一般好奇心B学习好奇心C特殊好奇心D思维好奇心
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单选题消费者对高科技产品进行认识活动时所产生的好奇、求知、疑虑等情感是由人的（）引发的。A好奇感B理智感C认知激情D认知热情
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单选题“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A好奇心B认知驱力C附属驱力D自我驱力
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单选题吸毒成瘾的三个阶段顺序为（）A好奇、渴求、沉沦B渴求、好奇、沉沦C好奇、沉沦、渴求D三个阶段不分次序
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