评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书
()是遵循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式。最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册。 A.课程文本B.预设性课程C.生成性课程D.学习资源
最常见的课程文本包括()A.教科书B.课程标准C.教师用书D.练习册E.课程计划
教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的解释和理解。() 此题为判断题(对，错)。
学校语文课程资源不包括:()。 A.学生学习用书，教师教学用书。B.语文教师。C.家长代表。D.文学社团。
旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。
最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。
最常见的课程文本包括（）A、课程计划B、练习册C、教师用书D、教科书E、课程标准
教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。A、阅读和理解B、解释和阅读C、解释和理解D、了解和阅读
最常见的课程文本包括（）等。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教师用书E、练习册
常见的课程文本包括（）、（）、（）、教师用书和练习册等。
常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
一般来说，课程文本主要指（）、（）、教材、教师用书以及练习册等。
小学数学教材包括（）和（）两部分。A、课程标准B、教学大纲C、课程纲要D、练习册E、教科书
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A、课程计划B、教学大纲C、考试用书D、教科书
从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。A、课程标准和教材B、课程标准和教科书C、教材和教室D、课本和练习册
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书
单选题评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）A课程计划B课程标准C考试用书D教科书
单选题教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。A阅读和理解B解释和阅读C解释和理解D了解和阅读
单选题从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。A课程标准和教材B课程标准和教科书C教材和教室D课本和练习册
填空题常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
填空题一般来说，课程文本主要指（）、（）、教材、教师用书以及练习册等。
多选题小学数学教材包括（）和（）两部分。A课程标准B教学大纲C课程纲要D练习册E教科书
多选题最常见的课程文本包括（）A课程计划B练习册C教师用书D教科书E课程标准
多选题最常见的课程文本包括（）等。A课程计划B课程标准C教科书D教师用书E练习册
判断题最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。A对B错