1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到双词句阶段，双词句的生成规则包括( )A.中轴开放联结B.前后封闭联结C.内涵对应式联结D.范畴对应式联结
一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( )A.理解言语发展阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双词句
一般认为，婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期，即前言语时期（0～12个月）、单词句时期（1～1.5岁）和多词句时期（1.5～3岁）。
（）是婴儿单词句发生的时间。A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右
儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。A、0.5岁～1岁B、1岁～1.5岁C、1.5岁～2岁D、2岁～3岁
一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句
儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A、多词句阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、各种基本类型句子阶段
学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A、0岁—1岁B、1岁—1岁半C、2岁—2岁半D、3岁—3岁半
儿童大约在（）以后进入双词句阶段。A、一岁B、一岁半C、两岁D、三岁
一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句
婴儿开始掌握单词句的时间是（）。A、9-10个月B、10-12个月C、1岁-1岁半D、1岁半-2岁
学前儿童口吃现象常常出现在（）。A、1岁半—2岁B、4—5岁C、5—6岁D、2—4岁
（）处于双词句阶段。A、一到一岁半B、一岁半到二岁C、二到二岁半D、二岁半到三岁
婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A、多词句阶段B、复合句阶段C、积极的言语活动阶段D、理解言语阶段
“咿呀学语”出现在（）A、从前言语到言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、从句子到会话阶段
儿童说“单词句”的年龄大约在（）。A、半岁～1岁B、1岁半～2岁半C、2岁～2岁半D、1岁～1岁半
儿童言语获得的双词句阶段出现在（）。A、6个月左右B、1岁左右C、18个月左右D、3岁左右
单选题学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A0岁—1岁B1岁—1岁半C2岁—2岁半D3岁—3岁半
判断题一般认为，婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期，即前言语时期（0～12个月）、单词句时期（1～1.5岁）和多词句时期（1.5～3岁）。A对B错
单选题儿童说“单词句”的年龄大约在()。A半岁～1岁B1岁半～2岁半C2岁～2岁半D1岁～1岁半
单选题婴儿开始掌握单词句的时间是（）。A9-10个月B10-12个月C1岁-1岁半D1岁半-2岁
单选题（）处于双词句阶段。A一到一岁半B一岁半到二岁C二到二岁半D二岁半到三岁
单选题（）是婴儿单词句发生的时间。A1岁半左右B2岁左右C1岁左右D2岁半左右
单选题儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A多词句阶段B单词句阶段C简单句阶段D各种基本类型句子阶段
多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句