下列选项中,属于正确实现认识过程第二次飞跃条件的有()A、使感性认识上升到理性认识B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造C、把关于事物的认识和主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划D、从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合E、使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

下列选项中,属于正确实现认识过程第二次飞跃条件的有()

  • A、使感性认识上升到理性认识
  • B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造
  • C、把关于事物的认识和主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划
  • D、从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合
  • E、使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

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一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是( )A.进行社会调查B.分析实际情况c.理论付诸实践D.总结经验教训

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,第二次飞跃指的是()。A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从理性认识到实践的飞跃C.从实践到感性认识的飞跃D.从实践到理性认识的飞跃

简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。

什么是认识过程的第二次飞跃?这次飞跃的重要性和实现条件是什么?

简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。

什么是认识过程的第一次飞跃?实现认识第一次飞跃的条件是什么?

认识过程的第二次飞跃——()。

理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃。

由感性认识发展到理性认识是()。A、认识过程的开始B、认识过程的结束C、认识过程的第一次能动飞跃D、认识过程的第二次能动飞跃

一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是()A、进行社会调查B、分析实际情况C、理论付诸实践D、总结经验教训

认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。()

一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列属于第二次飞跃的是()A、进行社会调查B、分析实际情况C、理论付诸实践D、从实践中得出可靠的结论

下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的C、第一次飞跃具有更大的能动性D、第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界

由认识到实践的飞跃是()A、认识过程的第一次飞跃B、认识过程的第二次飞跃C、认识过程的结束D、认识过程的初始阶段

填空题认识过程的第二次飞跃——()。

单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()。A第一次飞跃是认识事物的现象,第二次飞跃是认识事物的本质B第一次飞跃获得感性认识,第二次飞跃获得理性认识C第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界D第一次飞跃的目的是改造世界,第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识

单选题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项中,属于第二次飞跃的是(  )。A从知觉到表象B从判断到推理C从认识到实践D从实践到认识

单选题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是()。A调查研究,了解情况B深入思考,形成理论C精心安排,制定计划D执行计划,付诸实施

问答题什么是认识过程的第一次飞跃?实现认识第一次飞跃的条件是什么?

问答题简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。

问答题简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。

单选题一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是 ( )A调查研究,了解情况B深入思考,形成理论C精心安排,制定策略D执行计划,付诸实践

单选题由感性认识发展到理性认识是()。A认识过程的开始B认识过程的结束C认识过程的第一次能动飞跃D认识过程的第二次能动飞跃

单选题由认识到实践的飞跃是()A认识过程的第一次飞跃B认识过程的第二次飞跃C认识过程的结束D认识过程的初始阶段

单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。A第一次飞跃是第二次飞跃的基础B第二次飞跃是第一次飞跃的目的C第一次飞跃具有更大的能动性D第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界