行×列表中,对于理论频数太小的情形,最好采用()A、增大样本容量,以达到增大理论频数的目的B、删去理论频数太小的格子所对应的行或列C、理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并D、性质不同的行或列中的实际频数合并E、使用连续性校正公式

行×列表中,对于理论频数太小的情形,最好采用()

  • A、增大样本容量,以达到增大理论频数的目的
  • B、删去理论频数太小的格子所对应的行或列
  • C、理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并
  • D、性质不同的行或列中的实际频数合并
  • E、使用连续性校正公式

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X2检验中自由度的大小与什么有关A.自由度B.样本含量C.理论频数D.行×列表中格子数的多少E.实际频数

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χ2值分布的形状取决于A.自由度B.样本含量C.理论频数D.行×列表中格子数的多少E.实际频数

行x列表X2检验对理论值太小的处理方法最好选用A.删去理论频数太小的行或列B.增加样本含量以增大理论频数C.可把不同性质的实际值合并D.将太小理论值所在的行或列与性质相同的邻行或邻列中的实际值合并E.以上均不可选

行×列表资料χ2检验中,当有1/5以上的格子T<5,或有一个格子T<1时,以下所采取的处理措施中错误的是A、适当增加样本例数B、将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并C、删去理论频数太小的格子所在的行或列D、应用连续性校正公式计算E、应用确切概率法计算

行×列表资料χ检验中,当有1/5以上的格子T A、适当增加样本例数B、将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并C、删去理论频数太小的格子所在的行或列D、应用连续性校正公式计算E、应用确切概率法计算

行×列表X2检验对理论值太小的处理方法最好选用( )。

行×列表中,对于理论频数太小的情形,理论上最好采用A.增大样本含量,以达到增大理论频数的目的S 行×列表中,对于理论频数太小的情形,理论上最好采用A.增大样本含量,以达到增大理论频数的目的B.删去理论数太小的格子所对应的行或列C.理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并D.性质不同的行或列中的实际频数合并E.使用连续性校正公式

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多个率比较的卡方检验,其行×列表中的基本数字为()。A多个率的分子和分母B多个率的百分比C多个样本的实际阳性频数和阴性频数D多个样本的理论阳性频数和阴性频数

应用行×列表资料χ2检验应注意的问题有()。A、只要有理论频数小于5就不能应用B、多个样本率比较有统计学意义时,应进行两两比较C、当不满足行×列表资料χ检验的应用条件时,增大样本例数是最好的解决办法D、当不满足行×列表资料χ检验的应用条件时,删除该行或列是最好的解决办法E、当不满足行×列表资料χ检验的应用条件时,将该行或列与邻行或列合并是最好的解决办法

R×C表检验对理论值太小的处理方法最好选用()。A、删去理论频数太小的行或列B、增加样本含量以增大理论频数C、可把不同性质的实际值合并D、将太小理论值所在的行或列与性质相同的邻行或邻列中的实际值合并E、以上均不可选

行×列表χ2检验公式的条件不满足时,最好采用的方法是()A、对χ2进行校正B、扩大样本含量C、合理并组D、删去理论频数太小的行E、删去理论频数太小的列

R×C列联表X2检验时,如果某些格子的理论频数太小,最好的处理是()。A、增大样本含量,以达到增大理论频数的目的B、删去理论频数太小的格子所对应的行或列C、将理论频数太小的行或列合并,相应的实际频数相加D、采用四格表连续性校正的公式进行校正E、采用确切概率法

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多选题行×列表用x2检验的条件说法正确的有()。A理论频数小于5的格子数少于总格子数的1/5B理论频数小于5的格子数少于总格子数的1/4C无任一理论频数小于1Dn>40

单选题行×列表中,对于理论频数太小的情形,最好采用()A增大样本容量,以达到增大理论频数的目的B删去理论频数太小的格子所对应的行或列C理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并D性质不同的行或列中的实际频数合并E使用连续性校正公式

单选题行×列表X2检验的注意事项中,下列说法错误的是().A不能有理论频数小于1的格子,界于1~5之间的理论频数个数不能超过1/5格子数B不满足条件时,可以增大样本含量或删去理论频数太小的行或列C不满足行×列X2检验条件时最好增加样本含量,重做试验D如果拒绝了H0,可以得到每两个总体率均有差异的结论E将理论频数太小的行或列与性质相近的行或列合并