对于一般运动训练人群，哪种体态是可以进行改善的？（）A、功能性体态异常B、结构性体态异常C、以上皆可

对于一般运动训练人群，哪种体态是可以进行改善的？（）

  • A、功能性体态异常
  • B、结构性体态异常
  • C、以上皆可

相关考题：

发病动物下列表现中属于姿势与体态异常改变的是（ ）A、转圈运动B、跛行C、站立不稳D、角弓反张E、骚动不安
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经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
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形体训练也是可以针对身体的某一个部位，某一块肌肉进行锻炼，对体态的某一个动作进行纠正，以达到强化体态和体形的效果。
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形体训练也是可以针对身体的某一个部位，（）进行锻炼，对体态的某一个动作进行纠正，以达到强化体态和体形的效果。
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选择特殊或适当的训练方法，健美锻炼可以改善和塑造较理想的体形和体态。使男子变得体格魁梧、（），女子变得体态丰满、（）。
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对于一般运动训练人群，哪种体态是可进行改善的？（）A、功能性体态异常B、结构性体态异常C、先天性关节异常
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以下对于圆肩体态分析合理的是（）A、不会影响肩关节功能B、需要对胸小肌进行放松C、通常手臂前移和手臂内旋体态
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通过形体健美操的训练，可以改善体态，培养优美正确的身体姿势。
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健美运动可以增进健康，改善体形体态和陶冶美好的情操。
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下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A、导游体态信息量小B、导游体态语可靠程度高C、导游体态语表现力弱D、表情语属于体态语E、目光语属于体态语
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进行体态表达技能的训练基础是（）。A、表情的训练B、与口语表达配合的训练C、表意的训练D、表达器官功能的训练
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无声沟通可以分为（）A、表情沟通和体态沟通B、表情沟通、手势沟通和体态沟通C、表情沟通和动作沟通D、表情沟通、动作沟通和体态沟通
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以下对于体态评估的意义描述正确的是（）A、体态问题可能会引起关节功能受限B、任何人的任何体态问题我们都应予以矫正C、体态问题更多与损伤疼痛相关，于运动表现并无实际影响
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以下对动作表现阶梯描述正确的是（）A、姿势和体态→单一关节动作→动作模式动作→运动技术动作B、动作是指产生明显关节运动的动作，所以体态问题不属于动作范畴C、动作表现阶梯只可以用于训练难度进阶，不能对技术动作进行分析
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在GSSC减脂训练周期中，以下对于“准备期”描述正确的是（）A、其任务为针对评估结果，进行体态调整或关节功能改善B、其意义在于储备肌肉量，为加速减脂做准备C、基础力量和功能训练是主要训练内容
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单选题以下对于圆肩体态分析合理的是（）A不会影响肩关节功能B需要对胸小肌进行放松C通常手臂前移和手臂内旋体态
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判断题健美运动可以增进健康，改善体形体态和陶冶美好的情操。A对B错
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单选题以下对动作表现阶梯描述正确的是（）A姿势和体态→单一关节动作→动作模式动作→运动技术动作B动作是指产生明显关节运动的动作，所以体态问题不属于动作范畴C动作表现阶梯只可以用于训练难度进阶，不能对技术动作进行分析
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判断题通过啦啦操的训练，可以改善体态，培养优美正确的身体姿势。A对B错
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判断题通过形体健美操的训练，可以改善体态，培养优美正确的身体姿势。A对B错
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判断题形体训练也是可以针对身体的某一个部位，某一块肌肉进行锻炼，对体态的某一个动作进行纠正，以达到强化体态和体形的效果。A对B错
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单选题以下对于体态评估的意义描述正确的是（）A体态问题可能会引起关节功能受限B任何人的任何体态问题我们都应予以矫正C体态问题更多与损伤疼痛相关，于运动表现并无实际影响
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多选题下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A导游体态信息量小B导游体态语可靠程度高C导游体态语表现力弱D表情语属于体态语E目光语属于体态语
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填空题形体训练也是可以针对身体的某一个部位，（）进行锻炼，对体态的某一个动作进行纠正，以达到强化体态和体形的效果。
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单选题对于一般运动训练人群，哪种体态是可进行改善的？（）A功能性体态异常B结构性体态异常C先天性关节异常
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填空题选择特殊或适当的训练方法，健美锻炼可以改善和塑造较理想的体形和体态。使男子变得体格魁梧、（），女子变得体态丰满、（）。
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单选题对于一般运动训练人群，哪种体态是可以进行改善的？（）A功能性体态异常B结构性体态异常C以上皆可
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