在医生道德评价中,我们应坚持() A.目的手段矛盾论B.目的决定论C.目的手段决定论D.手段决定论
在医学道德评价中，我们应坚持A.目的决定论B.手段决定论C.目的手段同一论D.目的手段对立统一论
社会工作实务通用过程模式的理论基础是()。 A、一元因素决定论B、二元因素决定论C、多元因素决定论D、简单因素决定论
在医学道德评价中，我们应坚持A、目的决定论B、手段决定论C、目的手段统一论D、目的手段对立统一论
影响人身心发展因素的理论主要是()。 A、单因素论B、双因素论C、多因素论D、环境决定论E、遗传决定论
在儿童发展观中．柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（ ）。A．主观能动论B．辐合论C．遗传决定论D．环境决定论
在医德评价中,我们应坚持 A、目的决定论B、手段决定论C、目的手段同一论D、目的手段对立统一论
为什么说科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能坚持科学的因果必然性的决定论，避免陷入多元折中论和非决定论的困境？
为什么说坚持科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能避免陷入机械决定论，多元折中论和非决定论的困境？
唯物主义哲学的共同特点是（ ）A.一元论哲学B.决定论哲学C.能动的反映论D.坚持唯物史观
“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。A.环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论
“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。A.教育万能论 B.环境决定论C.多因素作用论 D.遗传决定论
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点( )A.遗传决定论B.环境决定论C.多因素相互论D.教育万能论
上题中的这句话持有的观点是A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.多因素论
斯多葛派始终坚持不变的主要学说是有关（）的学说。A、物质决定论和世界自由B、宇宙决定论和人类自由C、心灵决定论和精神自由
“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、养育论
卢梭主张以下哪种人类发展观点（）A、遗传决定论B、教育万能论C、环境决定论D、多因素和力论
英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论
从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用沦
问答题为什么说坚持科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能避免陷入机械决定论，多元折中论和非决定论的困境？
单选题在医学道德评价中，我们应坚持（）.A目的决定论B手段决定论C目的决定手段论D目的手段辩证统一论E目的手段对立论
多选题唯物主义哲学的共同特点（ ）。A一元论哲学B决定论哲学C坚持物质第一性D能动的反映论E坚持唯物史观
单选题在医德评价中，我们应坚持（）A目的决定论B手段决定论C目的手段同一论D目的手段对立统一论
单选题卢梭主张以下哪种人类发展观点（）A遗传决定论B教育万能论C环境决定论D多因素和力论
问答题为什么说科学的区分两类规律，坚持“一元多因多果论”的规律观，才能坚持科学的因果必然性的决定论，避免陷入多元折中论和非决定论的困境？
单选题“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）A遗传决定论B环境决定论C辐和论D养育论
单选题“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（ ）。A环境决定论；遗传决定论；辐合论B环境决定论；辐合论；教育决定论C遗传决定论；环境决定论；教育决定论D环境决定论；遗传决定论；教育决定论
单选题关于影响人身心发展的因素观，英国哲学家洛克“白板说”的观点属于( )A遗传决定论B环境决定论C多因素相互作用理论D教育作用论