()认为:学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。 A.冲突理论B.互动理论C.“结构一功能论”D.分析学派
当代社会学的主要流派有()。 A.结构功能主义B.社会冲突论C.社会交换理论D.符合互动理论E.发展理论
最突出的社会互动理论有() A、符号互动论B、冲突论C、拟剧论D、交换论E、常人方法学
解释论学派的理论基础主要有( )。 A、现象学B、象征互动论C、知识社会学D、批判理论
对体育社会学发展影响较大的是().A、结构功能主义B、冲突理论C、符号交换理论D、技术统治论
家庭社会学的主要理论包括()。 A.符号互动论B.家长制理论C.结构功能理论D.社会交换理论
法兰克福学派所主张的理论道路是（）A社会批判理论B常人方法学C交换理论D结构功能论
关于社会互动的理论最突出的三种是（）A、超人方法学B、常人方法学C、社会网络学D、拟剧论E、符号互动论
现代社会学理论开端的重要标志是20世纪出现的（）。A、交换理论学派B、功能论学派C、芝加哥学派D、后现代主义
家庭社会学的主要理论包括（）。A、符号互动论B、家长制理论C、结构功能理论D、社会交换理论
现代主要的社会学流派包括（）A、结构功能学派B、符号互动论C、冲突理论D、交换理论
现代主要社会学流派不包括（）。A、结构功能学派B、五德终始说C、符号互动论D、交换理论
“社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程”，持这种观点的理论是（）。A、符号互动论B、社会交换论C、参照群体理论D、常人方法学
现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。
下列著作或理论流派中，属于西方马克思主义流派的是（）A、卢卡奇《历史与阶级意识》B、葛兰西的“文化领导权”论C、阿尔都塞的“意识形态国家机器”论D、赫伯特•海曼《政治社会化》E、法兰克福学派的文化批判理论
（）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。A、冲突理论B、互动理论C、“结构一功能论”D、分析学派
在学术思想上，法兰克福派因之而著称的理论是（）。A、社会批判理论B、经营管理理论C、培养理论D、沉默的螺旋理论
法兰克福学派批判理论的核心是（）A、政治经济B、文化批判C、社会现象剖析D、意识形态批判
传播学研究的两大学派是（）A、批判学派、传统学派B、法兰克福学派、多伦多学派C、社会科学学派、政治经济学派D、“思想统治”理论学派、社会文化学派
多选题解释论学派的理论基础主要有（）。A现象学B象征互动论C知识社会学D批判理论
多选题现代主要的社会学流派包括（）A结构功能学派B符号互动论C冲突理论D交换理论
单选题法兰克福学派所主张的理论道路是（）A社会批判理论B常人方法学C交换理论D结构功能论
单选题“社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程”，持这种观点的理论是（）。A符号互动论B社会交换论C参照群体理论D常人方法学
多选题最突出的社会互动理论有（）。A符号互动论B冲突论C拟剧论D交换论E常人方法学
判断题现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。A对B错
多选题家庭社会学的主要理论包括（）。A符号互动论B家长制理论C结构功能理论D社会交换理论
单选题现代社会学理论开端的重要标志是20世纪出现的（）A交换理论学派B功能论学派C芝加哥学派D后现代主义
单选题现代主要社会学流派不包括（）。A结构功能学派B五德终始说C符号互动论D交换理论