一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（ ）此题为判断题(对，错)。
记忆一份材料时，中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分，这种现象称为系列位置效应。（ ）
系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到______的影响，因而遗忘最多。A、首因效应B、近因效应C、前摄抑制D、倒摄抑制
-个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？【 】A.消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制
学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好。中间部分遗忘较多。这是受()因素的干扰。A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制
以下对遗忘规律描述正确的是A.遗忘进程先慢后快B.抽象材料比形象材料容易保存C.无意义材料遗忘的慢些D.学习程度越高，遗忘得越慢
当学习系列材料时，最先呈现的材料和最后呈现的材料记忆效果最好，而排在序列中间的材料记忆效果最差。
学习一个较长的学习材料，往往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制；B、前摄抑制；C、倒摄抑制的干扰抑制；D、倒摄抑制。
一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制
一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应称为（）。A、过度学习效应B、记忆的首因效应C、记忆的系列位置效应D、记忆的近因效应
一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做（）。
学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这是由于（）造成的。A、倒摄抑制B、外抑制和超限抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、消退抑制
哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A、不重要的B、无意义的C、识记次数和识记时间较少的D、系列材料的中间部分
学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制
学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多。
多选题影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
判断题识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，抽象材料不容易被遗忘。 ( )A对B错
单选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人脑对识记内容的遗忘规律主要表现为（）A首先遗忘枝节细微部分，而支柱骨架不易遗忘B遗忘的速度是先快后慢C遗忘不受材料数量性质干扰D对材料过度学习遗忘得快
单选题一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制
单选题一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A消退抑制和干扰抑制B倒摄抑制和干扰抑制C前摄抑制和消退抑制D前摄抑制和倒摄抑制
单选题（2014黑龙江大庆）一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受()干扰。A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制
单选题对于一个较长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受( )抑制干扰。A前摄B倒摄C单一D双重
多选题哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A不重要的B无意义的C识记次数和识记时间较少的D系列材料的中间部分
单选题关于遗忘的规律.以下哪项是错误的？（ ）A无意义的材料容易遗忘B抽象的材料容易遗忘C过度学习达150%容易遗忘D集中学习容易遗忘E较长的材料中间遗忘多
判断题一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。A对B错