在学习《丑小鸭》之前，老师让学生说出该作者著的其他童话作品，下列符合要求的是作品是（ ）。A.《白雪公主和七个小矮人》B.《皇帝的新装》C.《灰姑娘》D.《睡美人》
在学习《丑小鸭》之前，老师让学生说出该作者著的其他童话作品，下列符合要求的是作品是（ ）。
A.《白雪公主和七个小矮人》
B.《皇帝的新装》
C.《灰姑娘》
D.《睡美人》
B.《皇帝的新装》
C.《灰姑娘》
D.《睡美人》
参考解析
解析：《丑小鸭》选自安徒生童话，《皇帝的新装》选自安徒生童话。A、C、D三项的作品选自《格林童话》。
相关考题：
作者身份不明的作品,在作者身份确定之前,其作品的发表,下列何种表述是正确的( ) A、作品不可以发表，因为作者身份不明;B、国家版权局有权决定这类作品的发表;C、由作品原件所有人发表;D、任何人均可以发表该作品。
案例： 李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。问题：该教学采用了哪些评价方法（4分）?李老师的评价方法合适吗（2分）?说出理由（14分）。
在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。问题：该教师的教学哪里值得学习?
范老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时，课前让学生用一周时间去收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，教师首先播放《溪山行旅图》作品的分析视频给学生欣赏，然后给每个学生发一本小册子，内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡片，范老师模拟中国画作品博览会的情境，让学生当一回“美术评论家”，分组对作品的形式美感、人文意境等方面进行评论，每个小组推出一个代表，在全班发表评论。（1）这节课运用了哪些学习方式？（2）结合案例，谈谈范老师是如何运用这些学习方式的，其优点有哪些？
人教版语文必修（3）中第三单元主要学习古代议论性散文，老师在课前让同学们找出几篇相同题材的作品，下列选项中的作品中，不符合要求的是（）。A、《生于忧患，死于安乐》-《孟子》B、《六国论》-苏洵C、《季氏将伐颛臾》-《论语》D、《赤壁赋》-苏轼
老师在讲解郁达夫《故都的秋》的时候，让学生找出几篇课外文章，要求题材是描写四季的现代散文，下列选项中的作品不符合要求的是（）。A、朱自清《荷塘月色》B、梁实秋《北平的冬天》C、孙犁《荷花淀》D、老舍《济南的冬天》
问答题试结合安徒生的童话《海的女儿》或《丑小鸭》谈谈其作品的艺术特色，并指出安徒生童话的划时代意义。