同南方奴隶主妥协，并在1877年撤消对南方军管的美国总统是（ ）。A.约翰逊B.海斯C.格兰特D.克利夫兰
同南方奴隶主妥协，并在1877年撤消对南方军管的美国总统是（ ）。
A.约翰逊
B.海斯
C.格兰特
D.克利夫兰
B.海斯
C.格兰特
D.克利夫兰
参考解析
解析：格兰特在第二次总统任期内，对南方奴隶主妥协让步以及对贪污腐化的属员采取姑息纵容态度，引起了选民的普遍不满。
相关考题：
林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。这表明了林肯（）A.抗击英国殖民统治的决心B.维护国家统一的决心C.废除黑人奴隶制的主张D.与南方奴隶主妥协的主张
林肯在竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明他在此期间的最高宗旨是：（）A、拯救联邦政府，维护国家统一B、团结黑人奴隶，战胜南方叛军C、放弃废奴主张，向奴隶主妥协D、保护白人利益，坚持种族歧视
若“甲和乙都是南方人”、“只有甲是南方人，乙才不是南方人”、“并非‘或者甲是南方人，或者乙是南方人’”这三个命题中只有一个假，则可必然推出为真的命题有（）。 A、甲和乙都是南方人B、甲是而乙不是南方人C、不是而乙是南方人D、如果甲是南方人那么乙是南方人E、或者甲是南方人或者乙是南方人
林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。这表明了林肯（）A、抗击英国殖民统治的决心B、维护国家统一的决心C、废除黑人奴隶制的主张D、与南方奴隶主妥协的主张
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。（2）课文摘录：美国独立以后.领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。这年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
多选题若“甲和乙都是南方人”、“只有甲是南方人，乙才不是南方人”、“并非‘或者甲是南方人，或者乙是南方人’”这三个命题中只有一个假，则可必然推出为真的命题有（）。A甲和乙都是南方人B甲是而乙不是南方人C不是而乙是南方人D如果甲是南方人那么乙是南方人E或者甲是南方人或者乙是南方人
问答题知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。（2）课文摘录：美国独立以后.领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。这年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
判断题“唐标铁柱”说的是唐朝统一南方并且安定南方的一个重要举措。A对B错