填空题体育教师的主要职能从知识技能的()转变成为学生发展的()。

填空题
体育教师的主要职能从知识技能的()转变成为学生发展的()。

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中学教学的首要任务是( )A、 传授知识技能B、 发展学生智力C、 培养学生品德D、 关注个性发展

德育的根本任务在于使学生掌握知识,形成技能,发展能力。它为人的发展提供知识基础和智力支持。

现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。

阅读教学过程必然是学生自主阅读的实践过程。只有学生自己亲身实践阅读,他们才能从中获取知识。建构精神,体验审美,发展智慧,习得技能。() 此题为判断题(对,错)。

智育的任务有()A、授予学生系统的文化科学知识B、形成学生的基本技能C、发展学生的智力D、发展学生的创造力

将()地开展培训和指导是循序渐进原则的要求A.相关的知识和技能从简到繁、从低到高B.相关的知识和技能从繁到简、从低到高C.相关的知识和技能从繁到简、从高到低D.相关的知识和工作技能由深入浅、分阶段进行

现代教学论认为,教学不仅要使学生掌握知识技能,更重要的是发展学生的智力和( )。

智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础?B.培养训练学生,使其形成基本技能?C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?D.培育或发展学生的智慧,尤其是智力

将()地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。A、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能由深入浅,分阶段进行

欧洲企业普遍重视员工培训,主要进行的培训包括哪些方面()A、使新进入的人员成为熟练工B、使技术工向管理人员转变C、使研究人员提高专业知识技能D、使在岗熟练工不断提高知识技能E、使中层管理者成为高层管理者

高级育婴师在开展培训指导时,要遵循循序渐进的原则,即()。A、相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

当体育教师仅仅是运动知识传授者(教练)的时候,体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的;唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时,体育教师的职业才是不可替代的。

知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()A、掌握体育知识技能B、教育、教养和发展C、积极启发学生思维D、直观与讲解

要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

作业的主要目的有()。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力

教学的首要任务是()。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展

新的师生关系下,体育教师的职业角色转变为()A、知识技能的传授者B、学生的朋友C、学生发展的引导者D、学生发展的促进者

体育教师的主要职能从知识技能的()转变成为学生发展的()。

用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是()。

多选题作业的主要目的有()。A巩固消化课堂所学知识B加深对所学知识的理解C帮助学生形成技能技巧D发展学生的独立学习能力

单选题新的师生关系下,体育教师的职业角色转变为()A知识技能的传授者B学生的朋友C学生发展的引导者D学生发展的促进者

单选题高级育婴师在开展培训和指导时,要遵循循序渐进的原则,即()A相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

填空题体育教师的主要职能从知识技能的()转变成为学生发展的()。

单选题教学的首要任务是( )。A传授知识技能B发展学生智力C培养学生品德D关注个性发展

判断题当体育教师仅仅是运动知识传授者(教练)的时候,体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的;唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时,体育教师的职业才是不可替代的。A对B错

单选题知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()A掌握体育知识技能B教育、教养和发展C积极启发学生思维D直观与讲解

填空题用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是()。

单选题智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()A向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础B培养训练学生,使其形成基本技能C培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神D培育或发展学生的智慧,尤其是智力