社会美育主要包括()等方面。 A.社会设施美育B.社会环境美育C.社会日常生活美育D.社会生态美育
幼儿美育的原则主要包括()等三原则。 A、情感体验性B、创造性C、先易后难D、循序渐进
学校美育的形式和途径包括( )。 A、文化知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育
我国近代()提出,美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。 A、矛盾B、刘海粟C、蔡元培D、徐悲鸿
美育的原则不包括()A、多样化原则B、寓教于乐原则C、与现实生活相联系原则D、个体化原则
人们对美育功能的认识成果有三，不包括（ ）A.对美育的直接功能的认识B.对美育的间接功能的认识C.对美育的超美育功能的探究D.对美育的美育功能的探究
“寓教于乐”的原则实际上就是强调（）A美育和智育的统一B美育和体育的统一C德育和智育的统一D美育和德育的统一
社会美育的途径和方式包括（）。A、社会环境的美育B、社会日常生活的美育C、社会设施的美育D、社会道德的美育
美育与实际生活相结合的原则是指（）。A、在潜移默化中实现美育的目标B、美育中应注意到受教育者的个性差异C、美育内容应富有时代精神D、美育必须循序渐进E、以上都对
美育的实施途径主要包括（）A、家庭美育B、学校美育C、集体美育D、社会美育
美育的基本理论包括（）A、美育的性质B、美育的特点C、美育的媒介D、美育的功能E、美育的任务
蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）A、审美教育B、家庭美育C、学校美育D、社会美育E、艺术教育
美育的原则包括：（）A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶
实施学校美育的途径不包括（）。A、通过课堂教学实施美育B、通过家庭教育实施美育C、通过课外活动实施美育D、通过美化校园实施美育
人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）。A、对美育的直接功能的认识B、对美育的间接功能的认识C、对美育的超美育功能的探究D、对美育的美育功能的探究
多选题美育的实施途径主要包括（）A家庭美育B学校美育C集体美育D社会美育
单选题学校美育的途径和方式不包括（）。A课外活动的美育B家庭环境的美育C课堂教学的美育D校园环境的美育
多选题社会美育的途径和方式包括（）。A社会环境的美育B社会日常生活的美育C社会设施的美育D社会道德的美育
多选题美育的原则包括：（）A寓教于乐B与实际生活相结合C因材施教D环境结合E内环境熏陶
多选题美育的基本理论包括（）A美育的性质B美育的特点C美育的媒介D美育的功能E美育的任务
单选题实施学校美育的途径不包括()。A通过课堂教学实施美育B通过家庭教育实施美育C通过课外活动实施美育D通过美化校园实施美育
多选题蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）A审美教育B家庭美育C学校美育D社会美育E艺术教育