填空题西周时,学校教育形成了典型的()的官学体制。

填空题
西周时,学校教育形成了典型的()的官学体制。

参考解析

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相关考题:

西周以后,我国学校教育制度已经比较完备,其官学体系的特点是典型的 ( )A、 政教合一B、 以僧为师C、 政教分离D、 教育中立

西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )A、学为文士B、以(书)吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家,独尊儒术

西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________。

中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”

夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”,西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________,其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。

我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系,并有了“__________”与“__________”之分,形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】:政教合一,国学,乡学,礼乐;

西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了()的官学体系.A.官学合一B.官师合一C.政教合一D.科举制

西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的_ 的官学体系,并有了 “_ ”与“_ “之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。

在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为 A.都学B.乡学C.国学D.官学

我国在西周以后建立了典型 的( )的官学体系,并有了 “( )”与“( )”之分,形成了以( )为中心的文武兼备的六艺教育。

学校内的管理机构与一定规范就构成了()A教育行政体制B学校管理体制C学校教育体制D教育管理体制

教育行政机构与一定的规范相结合就构成了()A教育行政体制B学校管理体制C学校教育体制D教育管理体制

中国历史上,官学私学交织发展,形成了“学校如林,庠序盈门”景象的是()A东汉时期B西汉时期C东周时期D西周时期

官学是指由封建朝廷或者地方官负直接举办或管辖的,由官方出资的学校教育系统,主要包括中央官学和地方官学两大类。

我国早在西周以后,学校教育制度比较完备,建立了典型的()官学体系。

西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A、民间没有学校B、老百姓不愿学习C、惟官有书,而民无书D、惟官有器,而民无器E、惟官有学,而民无学

西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了( )的官学体系。A、官学合一B、官师合一C、政教合一D、科举制

在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为()。A、都学B、乡学C、国学D、官学

西周时,学校教育形成了典型的()的官学体制。

判断题官学是指由封建朝廷或者地方官负直接举办或管辖的,由官方出资的学校教育系统,主要包括中央官学和地方官学两大类。A对B错

多选题西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )。A学为文士B以(书)吏为师C学在官府D政教合一E罢黜百家,独尊儒术

单选题中国历史上,官学私学交织发展,形成了“学校如林,庠序盈门”景象的是()A东汉时期B西汉时期C东周时期D西周时期

多选题西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A民间没有学校B老百姓不愿学习C惟官有书,而民无书D惟官有器,而民无器E惟官有学,而民无学

填空题我国早在西周以后,学校教育制度比较完备,建立了典型的()官学体系。

多选题西周时期的教育的典型特征是()A学在官府B政教合一C《论语》、《孟子》被奉为经典D政府办国学,民间办乡学,官学私学并立

单选题西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了( )的官学体系。A官学合一B官师合一C政教合一D科举制

单选题在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为()。A都学B乡学C国学D官学