单选题对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()A《伤寒杂病论》B《三因极一病证方论》C《诸病源候论》D《肘后备急方》E《察病指南》

单选题
对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()
A

《伤寒杂病论》

B

《三因极一病证方论》

C

《诸病源候论》

D

《肘后备急方》

E

《察病指南》


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对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()。 A、《伤寒杂病论》B、《三因极一病证方论》C、《诸病源候论》D、《肘后备急方》E、《察病指南》

最简单而快速地诊断输血中出现的细菌污染反应的方法是A、对所输血做细菌培养B、对病人血做细菌培养C、对所输血做直接涂片D、对病人血做直接涂片E、抗菌药物治疗性诊断

张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中,属于信息获取的环节是()。 A.连接电路,观察并记录电表读数B.计算结果C.总结规律D.填写实验报告

对黄疸病人做实验观察的较早记录见于哪本著作A.《脉象统类》B.《肘后备急方》C.《察病指南》D.《世医得效方》

能够初步诊断天花和麻疹等传染病,并有对黄疸病人做实验观察的早期记载的书是A.《备急千金要方》B.《肘后备急方》C.《刘涓子鬼遗方》D.《备急千金翼方》

阅读下列材料回答问题。 某同学在物理实验课上做测小灯泡的伏安特性曲线实验时,没听老师讲完就开启电源做实验,结果电压过大,灯泡烧毁,老师给予严厉的批评并取消其实验课,停课写检查。 问题:对此事件提出你对学生的处理意见,并对整个事件进行点评。

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。A对B错

小鼠耳廓做微循环试验,可以避免手术,简化观察程序,很适宜外周微循环慢性实验观察。

做美兰还原实验时电热水温箱的温度是(),实验过程中间隔()分中观察一次。

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。

小学数学“动手做”活动的基本过程是: 动手做实验——观察记录——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述。

在教学实验环节,为了保障实验的安全性,教师应做哪些工作?()A、做实验示范并对注意事项重点强调,学生做实验时在一旁进行监督和指导B、教师先做实验示范,学生观察教师的操作步骤和动作C、对实验步骤进行详细地讲解,但无需进行实验示范D、直接进入学生的实验环节,教师对操作错误的地方及时地进行指正

洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是()。A、观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片B、观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料C、观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料D、观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料

下列急性毒性作用的观察指标中,不正确的是()A、对中毒体征及发生过程进行观察B、认真观察记录动物死亡情况及时间分布C、定期多次称量动物体重D、对实验动物进行大体解剖并做组织病理学检查E、必须进行血、尿常规及血液生化指标检查

观察记载花期相遇时,在田间确定一定面积或一定量的植株做样本,观察记载制种田父母本()进程情况。A、开花情况B、植株发育C、结果情况D、花期发育

用犬做实验经过一年观察期和用大鼠做实验经过相同观察期,其生物学意义基本相同。

下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A、观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验B、选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验C、观察,提出假说,实验检验D、提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论

试论霍桑实验的结论,并对其做一简要评论。

何为失速转速?失速实验的目的是什么?并详述做失速实验的准备及步骤。

对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。

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判断题视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。A对B错

单选题下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验B选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验C观察,提出假说,实验检验D提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论

问答题试论霍桑实验的结论,并对其做一简要评论。