单选题以下著作属于文化教育学的是()。A狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》

单选题
以下著作属于文化教育学的是()。
A

狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》

B

鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》

C

布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》

D

阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》


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以下属于赫尔巴特的著作的是( )。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《人的教育》D.《教育漫话》

以下属于赫尔巴特著作的是( )。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《人的教育》D.《教育漫话》

以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人是教育的对象》

下列著作中,属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》

《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。 A.文化教育学B.实用主义教育学C.制度教育学D.批判教育学

下列属于福禄培尔教育著作的是() A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》

赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 ( )

主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。A.实验教育学B.制度教育学C.文化教育学D.批判教育学

以下不属于教育学形成时期的著作是(  )A.洛克的《教育漫话》B.卢梭的《爱弥儿》C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》D.凯洛夫的《教育学》

以下哪些著作属于欧洲古代教育思想的代表作?()A、《教育学》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《雄辩术原理》E、《普通教育学》F、《人的教育》

瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》,《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是()教育学的代表著作。A、实验B、制度C、实用主义D、文化

以下不属下教育学创立阶段的著作是()A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《大教学论》D、《普通教育学》

下列不属于实验教育学代表著作的是()A、梅伊曼的(实验教育学入门讲义)B、梅伊曼的(实验教育学纲要)C、拉伊的(实验教育学)D、斯普朗格的(教育学的展望)

以下著作属于文化教育学的是()。A、狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B、鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D、阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》

杜威是以下哪一教育学派的代表人物()A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、实用主义教育学

下列属于福禄培尔的著作是()A、《幼儿教育学》B、《慈母游戏和儿歌》C、《幼儿图书信集》D、《科学的教育学》E、《大教学论》

下列著作中不属于文化教育学代表著作的是()A、利特的《职业陶冶与一般陶冶》B、狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C、杜威的《我的教育信条》D、斯普朗格的《教育与文化》,《教育学的展望》

主张文化陶冶的教育学流派是()。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学

《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。A、文化教育学B、实用主义教育学C、制度教育学D、批判教育学

单选题下列不属于实验教育学代表著作的是()A梅伊曼的(实验教育学入门讲义)B梅伊曼的(实验教育学纲要)C拉伊的(实验教育学)D斯普朗格的(教育学的展望)

单选题《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。A文化教育学B实用主义教育学C制度教育学D批判教育学

多选题以下哪些著作属于欧洲古代教育思想的代表作?()A《教育学》B《理想国》C《爱弥尔》D《雄辩术原理》E《普通教育学》F《人的教育》

多选题下列属于福禄培尔的著作是()A《幼儿教育学》B《慈母游戏和儿歌》C《幼儿图书信集》D《科学的教育学》E《大教学论》

单选题瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》,《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是()教育学的代表著作。A实验B制度C实用主义D文化

单选题杜威是以下哪一教育学派的代表人物()A实验教育学B文化教育学C批判教育学D实用主义教育学

单选题以下不属下教育学创立阶段的著作是()A《教育漫话》B《爱弥儿》C《大教学论》D《普通教育学》

单选题下列著作中不属于文化教育学代表著作的是()A利特的《职业陶冶与一般陶冶》B狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C杜威的《我的教育信条》D斯普朗格的《教育与文化》,《教育学的展望》