单选题一般来说,提炼消息主题应注意以下几个问题:一是要从新闻事实中挖掘、提炼出来;二是();三是立意新颖,给人新意,使人得到启发。A一条消息一个主题;B一条消息多个主题

单选题
一般来说,提炼消息主题应注意以下几个问题:一是要从新闻事实中挖掘、提炼出来;二是();三是立意新颖,给人新意,使人得到启发。
A

一条消息一个主题;

B

一条消息多个主题


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相关考题:

声音在电视新闻中的主要作用是() A.延伸画面,补充画面在表意上的不足,充分挖掘和拓展画面内涵。B.扩大新闻信息量,提炼升华主题。C.完整、准确、深刻地传达新闻事实。D.具有结构功能,能顺畅地联结转换画面,具有起承转合的作用。

以下选项对系列报道特征描述不正确的是() A.系列报道中的每条新闻都是“单元”要素,它们独立成篇,而新闻主题则是各“单元”要素间的联系和纽带B.系列报道中的每条新闻从不同角度、不同侧面来阐述主题,以点构面,从而体现整体报道 的广度和深度。C.制作系列报道时,记者要在深入采访的基础上,凭借政治敏感和新闻敏感,从大量事实材料中,挖掘和提炼出新闻主题D.系列报道侧重于新闻事件的纵向追踪、深入挖掘来要求深度

自定题作文的拟题方法有() A、根据主题的提炼结果和表达需要画龙点睛传递精神B、根据主题的提炼结果和表达需要间接暗示主题C、根据主题的提炼结果和表达需要交代主题表达的线索D、根据主题的提炼结果和表达需要揭示文章的内容和范围

在现象学研究中,进行资料分析的过程是A.分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义

新闻主题的意义在于()。A新闻主题是新闻作品的中心思想B新闻主题是新闻作品内容的核心C新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提D新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶E新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现

为了使新闻事实给人以美感,应该注意哪几个环节?

班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从()、()、()等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。

货币政策理论主要研究以下几个问题:一是(),二是(),三是(),四是()。

新闻的开头是(),能提炼新闻精髓并揭示主题。A、标题B、导语C、主体D、结论

材料是主题的来源,是立意的基础,因此,主题的提炼()。A、可以适当“拔高”B、必须实事求是C、可以任意“飞跃”

主题的提炼只需注意主题的主观性。

提炼新闻主题应注意两点:一是();二是()

提炼新闻主题应注意两点:一是一条新闻一个主题;二是新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来。

新闻的主题应从新闻事实挖掘中来。

调查报告主题的提炼要努力做到:()A、准确B、集中C、高效D、深刻E、新颖

对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖掘,使广告的()鲜明,立意新颖,寓意深刻,独特个性,取得理想的效果。A、主题B、色彩C、包装D、文字

多选题新闻主题的意义在于()。A新闻主题是新闻作品的中心思想B新闻主题是新闻作品内容的核心C新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提D新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶E新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现

填空题货币政策理论主要研究以下几个问题:一是(),二是(),三是(),四是()。

多选题调查报告主题的提炼要努力做到:()A准确B集中C高效D深刻E新颖

判断题主题的提炼只需注意主题的主观性。A对B错

单选题对消息主题的说法,以下()是正确的。A消息只有几句话,告诉读者发生什么事就行了,不必提炼什么主题;B哪怕是只有几句话或一句话的消息,也有它的主题

填空题提炼新闻主题应注意两点:一是();二是()。

单选题材料是主题的来源,是立意的基础,因此,主题的提炼()。A可以适当“拔高”B必须实事求是C可以任意“飞跃”

判断题新闻的主题应从新闻事实挖掘中来。A对B错

单选题在现象学研究中,进行资料分析的过程是()A分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题B解释现象的实质和意义-编码-分类-提炼主题C编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题D提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义

单选题对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖掘,使广告的()鲜明,立意新颖,寓意深刻,独特个性,取得理想的效果。A主题B色彩C包装D文字

判断题提炼新闻主题应注意两点:一是一条新闻一个主题;二是新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来。A对B错