在SWOT分析中,劣势分析就是要找到自己的短处,提高技能,放弃那些不擅长的又对技能要求很高的职业。() 此题为判断题(对，错)。
帮助孩子全面认识自我,相信自己的优点,接受自己的缺点,可以克服自卑。() 此题为判断题(对，错)。
受挫者要正确地评价自己,要意识到自己既有别人比不上的优点和长处,也有许多缺点和不足。() 此题为判断题(对，错)。
( )就是对自身的长处和短处做出事实上的分析和判断。一遍了解自己的职业能力倾向。 A.自我评价B.职业意识C.职业生涯规划D.团队意见
（）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。A、自我认识B、情绪管理C、自我激励D、人际交往
（）要求企业知己知彼，客观分析竞争对手和自己的优势与劣势。A、生产观念B、推销观念C、社会营销观念D、生态营销观念
了解竞争对手的目的就是要做到知己知彼，明确自己的强势、长处和优点以及如何维护、发扬，找到自己的劣势、短处和缺点以及如何克服、规避。
缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是（），从而找到解决方法。A、将优点发扬光大B、将优点替代缺点C、将缺点化弊为利D、以上都是
表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。
赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。A、缺点和短处B、优点和长处C、强势和劣势D、优点和缺点
制短战术主要目的在于：（）。A、集中力量进攻对方的弱点和短处，并攻击之，从而制胜B、了解和掌握对方的弱点和短处，并攻击之，从而制胜C、充分发挥自己的长处，专攻击对方D、尽量不让自己的短处和弱点暴露给对方
自我意识的好处：（）A、了解长处和短处，引向自我改善B、增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为C、提高或增强服务的能力D、用更积极的方式思考自己和他人E、以上全部
盖洛普优势定律指的是（）。A、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。B、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。C、找到自己的短处，克服并改正。D、找到别人的短处，以凸显自己的长处
班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我
列关于盖洛普优势定律描述正确的是（）。A、找到自己的长处，然后放大它B、找到自己的短处然后改善它C、帮助他人找到他的长处，然后放大它D、帮助他人找到它的短处，然后改善它
单选题自我意识的好处：（）A了解长处和短处，引向自我改善B增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为C提高或增强服务的能力D用更积极的方式思考自己和他人E以上全部
单选题列关于盖洛普优势定律描述正确的是（）。A找到自己的长处，然后放大它B找到自己的短处然后改善它C帮助他人找到他的长处，然后放大它D帮助他人找到它的短处，然后改善它
单选题班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A悦纳自我B反省自我C控制自我D调节自我
判断题帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。A对B错
单选题盖洛普优势定律指的是（）。A找到别人的长处，然后取人之长补己之短。B找到自己的长处，然后再放大自己的长处。C找到自己的短处，克服并改正。D找到别人的短处，以凸显自己的长处
单选题下列关于盖洛普优势定律描述正确的是（）。A找到自己的长处，然后放大它B找到自己的短处然后改善它C帮助他人找到他的长处，然后放大它D帮助他人找到它的短处，然后改善它
判断题表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。A对B错
判断题了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。A对B错
单选题赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。A缺点和短处B优点和长处C强势和劣势D优点和缺点
判断题了解竞争对手的目的就是要做到知己知彼，明确自己的强势、长处和优点以及如何维护、发扬，找到自己的劣势、短处和缺点以及如何克服、规避。A对B错
单选题（）就是对自身的长处和短处做出实事求是的分析和判断，一边了解自己的职业能力倾向。A职业意识B职业抉择C职业生涯规划D素质准备
(难度：中等)掌握竞争对手的优劣势对于制定谈判策略非常重要，对于竞争对手劣势的了解可以帮助己方找到打击竞争对手的机会和方法，同时尽可能规避对方的优势。