()从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A. 年龄结构B. 品德结构C. 能力结构D. 知识与专业结构
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构
“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子。”这句话的哲理在于说明（）。A、领导班子结构合理化至关重要B、领导班子成员年轻化至关重要C、领导班子中一把手的选用至关重要D、领导班子成员之间的合作至关重要
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）A、专业知识结构的优化B、智能素养结构的优化C、个性结构的优化D、年龄结构的优化E、性别结构的优化
学校领导班子结构主要包括（）A、政治结构B、专业结构C、身体结构D、年龄结构
教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（）A、知识结构B、专业结构C、智能结构D、个性结构
什么是学校领导班子结构？如何实现学校领导班子结构的合理化？
就我国目前情况来看，优化年龄结构主要是解决领导班子年轻化问题，就是要实现领导班子青年化。
（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A、年龄结构B、品德结构C、能力结构D、知识与专业结构
一个合理化的领导班子应该具有的特征是（）。A、梯形的年龄结构B、互补的知识结构C、配套的专业结构D、叠加的智能结构E、协调的气质结构
填空题学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。
多选题学校领导班子结构主要包括（）A政治结构B专业结构C身体结构D年龄结构
问答题学校领导班子整体素质结构的优化主要包括哪些方面？
多选题学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）A专业知识结构的优化B智能素养结构的优化C个性结构的优化D年龄结构的优化E性别结构的优化
问答题如何把校长负责制和建设学校领导班子结合起来？
多选题一个合理化的领导班子应该具有的特征是（）。A梯形的年龄结构B互补的知识结构C配套的专业结构D叠加的智能结构E协调的气质结构
单选题领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构