填空题当瑜伽的修持者在深沉的静坐中进入最深层次时,就会觉醒人生自性与()的至善境界,从而获得个体意识与宇宙意识的结合,唤醒内在沉睡的能量,得到最高开悟和最大愉悦。

填空题
当瑜伽的修持者在深沉的静坐中进入最深层次时,就会觉醒人生自性与()的至善境界,从而获得个体意识与宇宙意识的结合,唤醒内在沉睡的能量,得到最高开悟和最大愉悦。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

()是一种自我意识,它是个体角色定位的依据。 A、角色反思B、角色意识C、意识觉醒D、角色知觉

当瑜伽的修持者在深沉的静坐中进入最深层次时,就会觉醒人生自性与_____的至善境界,从而获得个体意识与宇宙意识的结合,唤醒内在沉睡的能量,得到最高开悟和最大愉悦。

犯罪的社会原因与个体原因的关系是()。A.犯罪的社会原因决定犯罪的个体原因B.两者的连结点就是意识,即社会原因中的反社会意识和个体原因中的人生观(个体反社会意识)C.在宏观上就是存在与意识的关系,人的反社会意识是由社会中存在的矛盾和消极现象引起的D.微观上就是客观原因与主观原因的关系,犯罪是主观原因和客观原因相互作用的结果

瑜伽通过呼吸训练、体位法、及意识冥想的引导来达到身心整合、心里纯净的最高境界。()

现代医德规范要求医护人员必须树立高的整体观念,树立个体在整体中的负责精神,树立个体与个体结合的团结意识。()

美是一种人生境界,冯友兰把人生分为四个境界,当人的存在进入他所说的______时,已与审美境界相互沟通了。

二、(9分 每小题3分)阅读下面的文字,完成6~8题。人生的四种境界 张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界为“求知境界”。在这一境界,自我作为主体,有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。第三种境界为“道德境界”。他和求知境界的出现几乎是同时发生,也许稍后。就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样,审美境界即超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中,这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界,只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人,某人是高级境界、高级趣味的人,某人是以道德境界占主导地位的道德家,某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……(节选自2009年12月31日《光明日报》,有删改)6.关于“人生境界”的理解,符合原文意思的一项是A.他存在于人的自我发展历程中,体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。B.它由四个层次组成,从幼年到成年,人的每一个时期都要经历这四个层次。C.现实的人生中,它是一个整体,是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。D.每个人的人生境界表现错综复杂,不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

下列对意识的描述错误的是( )A.意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”B.意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用C.意识可以分为不同的层次或水平,从无意识到意识再到注意,并非一个连续体D.意识存在着一般性的变化,如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等

当一个个体的觉醒程度低于或超过最佳时,他的学习或做决策的能力就会________。

个体进入青春期后,身体迅速发育并逐渐趋于成熟,性意识也开始觉醒。A对B错

认知行为模式认为,在意识结构三层次中,居于最深层次的是()A、意识B、自动念头C、潜意识D、图式

教育为什么要关注人生境界问题?在现实教育生活中忽视人生境界问题的原因何在?请结合本人的教育工作实践谈谈教育应怎样关注和提升受教育者的人生的境界。

“()”指意识的前意识或()与无意识层次。

精神分析性的咨询与治疗通过分析,使求助者自己意识到其潜意识中症结所在,产生领悟的层次是在( )A、意识B、超意识C、深意识D、前意识E、潜意识

明代心学学者多有通过静坐的方式获得内心体验,以求达到自我与宇宙合一的境界,有人主张“须从静中养出个端倪来”,王阳明龙场悟道通过静坐后“忽大悟”。这一现象反映出()A、心学强调主体意识的自觉B、静坐是心学致良知的根本途径C、心学具有神秘主义的特征D、心学突破了理学方法论的藩篱

哲学中世界观的对象范围与层次分别是()和()。A、宇宙;深层B、宇宙;世界本源C、整个世界;表面D、整个世界;最深层的本质

当个体的思想与行为符合群体要求时,就会受到群体的赞许与鼓励,从而强化了个体行为与群体行为的一致性,使个体获得()A、归属感B、认同感C、社会性支持D、自尊感

犯罪的社会原因与个体原因的关系是()。A、犯罪的社会原因决定犯罪的个体原因B、两者的连结点就是意识,即社会原因中的反社会意识和个体原因中的人生观(个体反社会意识)C、在宏观上就是存在与意识的关系,人的反社会意识是由社会中存在的矛盾和消极现象引起的D、微观上就是客观原因与主观原因的关系,犯罪是主观原因和客观原因相互作用的结果

瑜伽师认为宇宙间存在两种基本要素:一是(),二是()。A、物质与意识B、生命与意识C、物质与生命D、物质与精神

瑜伽道德基本内容:非暴力、真实、()、节欲、无欲。这是瑜伽首先要求修持者遵守的道德规范。

单选题认知行为模式认为,在意识结构三层次中,居于最深层次的是()A意识B自动念头C潜意识D图式

单选题精神分析性的咨询与治疗通过分析,使求助者自己意识到其潜意识中症结所在,产生领悟的层次是在( )A意识B超意识C深意识D前意识E潜意识

单选题美国文学理论家汉弗莱曾对意识流小说下过这样的定义:“意识流小说是侧重于探索意识的未形成语言层次的一类小说,其目的是为了揭示人物的精神存在。”所谓“意识的未形成语言层次”,指的是()。A前意识与无意识层次B意识与无意识层次C意识与前意识层次D意识、前意识与无意识层次

判断题个体进入青春期后,身体迅速发育并逐渐趋于成熟,性意识也开始觉醒。A对B错

单选题(  )是指艺术形象和情境中呈现出的情景交融、虚实统一,能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界,它是主体情感与客体物象的有机统一。A意境B情境C意蕴D内涵

单选题瑜伽师认为宇宙间存在两种基本要素:一是(),二是()。A物质与意识B生命与意识C物质与生命D物质与精神

单选题在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。A本我B个体潜意识C自我D集体潜意识