单选题问及3岁以内的幼儿3加5得多少，他们往往会掰着手指计算，这是（）的表现。A形象思维B抽象思维C直观动作思维D发现思维
单选题
问及3岁以内的幼儿3加5得多少，他们往往会掰着手指计算，这是（）的表现。
A
形象思维
B
抽象思维
C
直观动作思维
D
发现思维
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幼儿园大班的京京在学习“3+5=?”这道题时，又像以前那样伸出两只小手，掰弄着手指，边数边算。班上老师看见后，立即对他说：“京京，快放好你的小手，你要用自己的小脑袋算题。’’ 请根据幼儿思维发展的特点规律，对材料中京京和老师的表现进行分析，并提出教育建议。
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