在社交场合，具体采用“直截了当，以李代桃，踢球拦网”的方法，属于得体自我防卫技法中的（）A“以合理化缓解”的方法B“幽默诙谐”的方法C“以升华转移”的方法D“针锋相对”的方法
大学生加强自我管理的主要技法有（）A、自我批评B、自我调解C、自我监督D、自我控制E、自我暴露
人体防卫机制的第三道防卫线是（）A、身心防卫B、自我帮助C、自然防卫D、专业性帮助
人体防卫机制中第一道防卫线是指（）A、对他人专业性的帮助B、对他人的帮助C、自我帮助D、身心防卫
能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是（）A、以合理化缓解B、委婉曲折C、幽默诙谐D、以升华转移
加强自我管理的主要技法有（）A、自我监督B、自我批评C、自我控制D、自我调节E、自我思考
自我介绍时，说话要得体，态度要谦虚，不能自我（）A、表现B、吹嘘C、反省D、检讨
简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法。
理解自我防卫的性质和作用，分析生活中的自我防卫现象。
单选题能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是（）A以合理化缓解B委婉曲折C幽默诙谐D以升华转移
单选题人体防卫机制的第三道防卫线是（）A身心防卫B自我帮助C自然防卫D专业性帮助
问答题简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法的含义。
问答题简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法。
问答题理解自我防卫的性质和作用，分析生活中的自我防卫现象。
多选题加强自我管理的主要技法有（）A自我监督B自我批评C自我控制D自我调节E自我思考
多选题大学生加强自我管理的主要技法有（）A自我批评B自我调解C自我监督D自我控制E自我暴露
单选题在社交场合，具体采用“直截了当，以李代桃，踢球拦网”的方法，属于得体自我防卫技法中的（）A“以合理化缓解”的方法B“幽默诙谐”的方法C“以升华转移”的方法D“针锋相对”的方法