宴会是为了表示欢迎、答谢、喜庆等而举行的一种隆重的正式的()。A.旅游活动B.娱乐活动C.餐饮活动D.社交活动
作业疗法中作业活动的形式不包括A、生活活动B、工作或劳动活动C、休闲活动D、卫生宣教活动E、社交活动
把休闲划分为旅游活动、社交活动、近邻活动、鉴赏观览活动等是依据( )A. 人的态度B. 休闲利用形态C. 休闲行为形态D. 休闲动机和活动内容
休闲是人的一种( )A. 生命状态B. 娱乐活动C. 活动形式D. 生活内容
休闲辅导可以理解为是一种娱乐活动，与娱乐同义。A对B错
休闲体育按活动作用分类可分为（）A、观赏性活动和实践性活动B、身体娱乐活动和身心综合娱乐活动C、室内活动和户外活动D、个人活动和集体活动
常见的减压方式大致包括（）A、保健活动B、休闲活动C、娱乐活动D、家庭活动
博比特在1924年出版（）A、《课程》B、《怎样编制课程》C、《成绩测验的编制》D、《课程与教学的基本原理》
博比特认为课程开发的具体过程包括（）A、课程目标的选择B、具体活动或具体工作的分析C、人类经验的分析D、课程目标获得E、教育计划的制定
以下哪项活动不需要任务分析？（）A、患者的既往活动 B、患者的日常生活活动 C、患者的工作生产活动 D、患者的休闲娱乐活动 E、患者的独立活动
一般地说，人们只把那些积极的健康的休闲行为看作是自己的休闲活动。
查斯特提出的“功用分析”的课程目标与博比特的活动分析模式有相似之处，同样重视从分析儿童活动得出课程目标，同样重视价值在课程编制中的作用。
博比特在1924年的《怎样编制课程》一书中，把人类经验分析为语言活动、健康活动、公民活动、一般社交活动、休闲娱乐活动、维持个人心理健康的活动、宗教活动、家庭活动、非职业性的实际活动、个人的职业活动十大领域。
下列哪项活动不需要活动分析（）A、患者的既往活动B、患者的日常生活活动C、患者的工作生产活动D、患者的休闲娱乐活动E、患者的独立活动
迪尔若特在一书中说到：设计是一种社会（）、（）活动
判断题查斯特提出的“功用分析”的课程目标与博比特的活动分析模式有相似之处，同样重视从分析儿童活动得出课程目标，同样重视价值在课程编制中的作用。A对B错
单选题以下哪项活动不需要任务分析？（）A患者的既往活动 B患者的日常生活活动 C患者的工作生产活动 D患者的休闲娱乐活动 E患者的独立活动
多选题博比特认为课程开发的具体过程包括（）A课程目标的选择B具体活动或具体工作的分析C人类经验的分析D课程目标获得E教育计划的制定
多选题常见的减压方式大致包括（）A保健活动B休闲活动C娱乐活动D家庭活动
单选题博比特在1924年出版（）A《课程》B《怎样编制课程》C《成绩测验的编制》D《课程与教学的基本原理》
单选题下列哪项活动不需要活动分析（）A患者的既往活动B患者的日常生活活动C患者的工作生产活动D患者的休闲娱乐活动E患者的独立活动
判断题一般地说，人们只把那些积极的健康的休闲行为看作是自己的休闲活动。A对B错
多选题旅游活动区别于人类其他活动的根本性质可以归结为旅游是人类一种（ ）。A以审美为特征的休闲活动B高层次的消费活动C积极而健康的社会交往形式D旅游是一种消费行为
单选题幼儿园以( )为基本活动。A综合课程B艺术课程C游戏D娱乐活动
多选题旅游活动区别于人类其他活动的根本性质可以归结为旅游是人类一种（ ）。A以审美为特征的休闲活动B高层次的消费活动C积极而健康的社会交往形式D消费行为E游山玩水活动