单选题评价环境资源的选择价值和存在价值应选用()。A机会成本法B内涵资产定价法C防护支出法D意愿调查评估法
单选题
评价环境资源的选择价值和存在价值应选用()。
A
机会成本法
B
内涵资产定价法
C
防护支出法
D
意愿调查评估法
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
单选题工程监理人员实施监理过程中,发现工程设计不符合工程质量标准或合同约定的质量要求时,应当采取的措施是()A要求施工单位报告设计单位改正B报告建设单位要求设计单位改正C直接与设计单位确认修改工程计划D要求施工单位改正并报告设计单位
问答题有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说:"同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。"--中国学生一次就画出了最像苹果的"苹果"。 日本老师手拿着一个苹果走进教室:"同学们,这是什么?……对。这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。"然后,将苹果放在讲台上,"现在,大家可以画苹果了。"--苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:"同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。"同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:"大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。"一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:"同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。"--苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。结合教师职业理念的相关知识,分析美、日、中三国教育的差异。
单选题对于公证的债权文书在形式上出现瑕疵的,人民法院()A应当拒绝执行该债权文书B可以自行纠正,然后加以执行C应当通知公证机构予以纠正,纠正后,人民法院应当执行D应当要求当事人予以纠正,纠正后,人民法院应当执行
单选题在系统分析过程中使用三种主要图表工具的先后顺序是()A业务流程图、信息关联图、数据流程图B业务流程图、数据流程图、信息关联图C数据流程图、业务流程图、信息关联图D信息关联图、业务流程图、数据流程图
单选题计算题: 某农机生产企业为增值税一般纳税人,2013年11月发生以下业务: (1)外购原材料,取得普通发票上注明价税合计50000元,原材料已入库,另支付给一般纳税人运输企业运输费用3000元,并取得其开具的增值税货物运输专用发票。 (2)外购农机零配件,取得的增值税专用发票上注明价款140000元,本月生产领用价值90000元的农机零配件;另支付给小规模纳税人运输企业运输费用5000元,取得由税务机关代开的增值税货物运输专用发票。 (3)生产领用9月份外购的钢材一批,成本85000元;企业在建工程领用10月份外购的钢材一批,成本70000元,其中含运费成本2790元(当地一般纳税人运输企业提供运输服务,并收到其开具的增值税货运专票),已抵扣进项税。 答疑编号:NODE00724100020200000127 (4)销售农用机械一批,取得不含税销售额430000元,另收取包装费15000元。 (5)销售一批农机零部件,取得含税销售额39000元。 (6)提供农机维修业务,开具的普通发票上注明价税合计35100元。 企业取得的增值税专用发票和货物运输专用发票均在当月通过认证并在当月抵扣。 根据上述资料,回答下列问题2013年11月该企业购进货物准予抵扣的进项税额()元。A18550.00B24150.00C24280.00D31624.96
多选题在法定减免税之外,国家按照国际通行规则和我国实际情况,制定发布的有关进出口货物减免关税的政策,称为特定或政策性减免税。下列货物属于特定减免税的有()。A残疾人专用品B境外捐赠用于扶贫、慈善性捐赠物资C出口加工区进出口货物D关税税额在人民币50元以下的货物E进出境运输工具装载的途中必需的燃料、物料
单选题导游语言应该尽量符合大多数旅游者的欣赏要求。这说的是导游语言特点中的()A适中性B灵活性C整合性D审美性