名词解释题贺卡

名词解释题
贺卡

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销售型邮政贺卡分为()和省版贺卡两种。A.企业版贺卡B.县市版贺卡C.国际版贺卡D.国家版贺卡

下列关于邮政业务网站贺卡DIY说法正确的有()。 A、为客户提供多种精美贺卡的网点邮寄服务B、突出个性化特点C、客户可以在网上选择喜欢的贺卡D、可满足客户的多元需求

邮政业务网站贺卡DIY为客户提供多种精美贺卡的网点邮寄服务。() 此题为判断题(对,错)。

在Word中绘制如图2-22所示的“5.13母亲节”贺卡,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.贺卡标题为“5.13母亲节”,贺卡正文内容如下。献给母亲的歌是谁 给了我们宝贵的生命是谁 具有宽阔的胸怀是谁 无怨无悔、任劳任怨是谁 无私奉献她一生的爱是她 我的伟大的母亲2.贺卡中所有的文字均为艺术字。3.在贺卡中插入一幅心形水印画,其样式、线条形状、填充颜色与所给图示一致。4.水印图和贺卡内容之间的位置编排可以根据自己的创意进行设置。

请在Word软件中按照题目要求创意制作“庆祝教师节”贺卡。用Word的保存功能直接存盘。要求:1)贺卡标题“庆祝教师节”为艺术字。2)贺卡内容:世界因为有了你,显得分外美丽!一个小小的问候一份浓浓的真意祝教师节日快乐!3)贺卡中插入一幅水印画。参考图如下。水印图、字体、编排可以自己创意。注意:如答案直接粘贴题目附图,本题不得分。

案例:展示贺卡作品(1)贺卡的内涵及艺术特点贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心、表达美好的祝愿,给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。贺卡多以热烈、欢快、优雅、温馨为基调;内容及外在形式高雅大方,庄重喜庆。(2)贺卡的结构样式学生出示课前收集好的贺卡、贺卡图片等资料,尝试探讨分类。①种类:生日卡、节日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡等。②结构形式:立体结构、音响结构、光学结构等,形式有单页式、复页式等。设计意图:让学生自主获取知识。变教师操纵式的授予知识为学生自主的建构知识。(3)贺卡的制作材料与方法展示毕加索的雕塑作品《山羊》提问:艺术大师雕塑作品《山羊》是用什么材料做成的?引导欣赏:四只蹄子由木头和废铁组成,尾巴是铁做的,羊角和山羊胡以葡萄藤为材料,耳朵则是由纸板代替等,都是由一些废弃材料以石膏粘合塑形,然后用铜铸浇器表制成的。展示环保贺卡引导探讨:制作环保贺卡的工具材料与方法。结论:废弃材料再生利用,绘画法、剪贴法。放映环境被破坏的相关图片。当前,环境污染、树木砍伐、垃圾污染、资源短缺。利用废弃材料制作贺卡就是一种环保行为,变废为宝,减少垃圾污染,可以制成有自己格调的、传递真情的贺卡。设计意图:用事实告诉学生,废弃材料是可以利用的,是可以制成成功的作品的。对学生进行德育,通过节约能源、废弃材料再生利用,增强其环保意识。案例中应用了哪些学习方法?其优点有哪些?

《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是( )A.教师设计构思,学生尝试制作B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡C.教师提供贺卡范本,学生集体仿制D.学生交换购买来的贺卡,相互祝福

《制作贺卡》是七年级《信息技术》教材下册内容,主要是使学生掌握“用PowerPoint设计贺卡”,如何在贺卡中插入文本框、艺术字、剪贴画及图片,如何进行背景和版面的设计。 请针对这节课内容进行科学的教学设计。

简述发展贺卡业务的经营策略

邮资贺卡

贺卡词是贺卡的灵魂和感情的凝聚。

科技可以为艺术插上腾飞的翅膀,以下哪种贺卡的出现,开启了人们对贺卡设计与制作的新篇章?()A、电子B、折叠C、立体D、平面

邮政营业信息系统贺卡兑奖界面,按F3功能键可()已兑奖贺卡。A、打印B、查询C、修改D、删除

刘伟同学要送一份电子贺卡给朋友,在搜索引擎中输入关键字“贺卡+友情-同学”,该条件的含义是()。A、查找有关“友情”的贺卡B、查找有关“友情”且含有“同学”的贺卡C、查找有关“同学”的贺卡D、查找有关“友情”,但不包含“同学”的贺卡

表达祝福,用()方式更符合环保。A、发E—mailB、寄贺卡

什么是邮政贺卡

贺卡

贺卡是具有()和()价值的装饰艺术品。

问答题简述发展贺卡业务的经营策略

填空题赠送贺卡要注意()的选择,()的选择,()的选择等。

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问答题什么是邮政贺卡

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填空题贺卡是具有()和()价值的装饰艺术品。

多选题邮政营业信息系统贺卡兑奖界面,按F3功能键可()已兑奖贺卡。A打印B查询C修改D删除

单选题谁送你这么多贺卡呀?A贺卡多B贺卡好看C没什么事D学生送的

单选题刘伟同学要送一份电子贺卡给朋友,在搜索引擎中输入关键字“贺卡+友情-同学”,该条件的含义是()。A查找有关“友情”的贺卡B查找有关“友情”且含有“同学”的贺卡C查找有关“同学”的贺卡D查找有关“友情”,但不包含“同学”的贺卡

单选题教师节那天,班主任苏老师看见讲台上放着包装精美的鲜花、购物卡,贺卡等,但她只拿起了其中的贺卡,并笑着对大家说: 这张贺卡真漂亮,是同学们自己做的吧,老师收下这个礼物!” 苏老师的做法表明她遵循了( ) 的职业道德。A爱岗敬业B依法执教C公平教学D廉洁从教