单选题幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()。A以低层次概念为主B外延不恰当C内涵不精确D能反映事物的本质特征

单选题
幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()。
A

以低层次概念为主

B

外延不恰当

C

内涵不精确

D

能反映事物的本质特征


参考解析

解析: 幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念内涵不精确,所以这道题选择C选项。幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽;幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。

相关考题:

概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延

概念的外延指概念所反映事物的一切本质属性的总和,内涵则是概念所指事物的全体。() 此题为判断题(对,错)。

关于概念,正确的说法包括( )。A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄

幼儿掌握概念的一般特点有(  )。A.内涵不精确B.随年龄的增长而发展C.外延逐渐扩大D.外延不适当

关于概念,正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深,外延越窄D:概念的内涵越浅,外延越窄

概念的内涵和外延之间的关系是( )。 (A)概念的内涵越深其外延越广(B)概念的内涵越浅其外延越广(C)概念所包含的属性越多其外延越广(D)概念所包含的属性越少其外延越广

概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。  根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?( )A. 司法机关,最高审判机关,最高人民法院B. 水杯,热水杯,大号热水杯C. 中国,新疆,乌鲁木齐D. 中国人,文学家,鲁迅

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。A.大 B.多C.小 D.增加

幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念(  )。A.以低层次概念为主B.外延不恰当C.内涵不精确D.能反映事物的本质特征

儿童掌握概念的主要方式是()。A向成人学习B自发形成C内涵不精确D外延不适当

幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()。A以低层次概念为主B外延不恰当C内涵不精确D能反映事物的本质特征

下列说法中正确的选项是哪几项?()。A、概念是人脑对客观事物本质属性的反映B、概念是思维活动的结果和产物C、概念的内涵是概念所包含的范围D、内涵越深,外延越广

学前儿童掌握的概念内涵往往不精确,且外延也不恰当。

()是思维的基本*单位,其内涵是反映在概念中的对象的特有的属性,其外延是指概念所反映的一切事物。A、概念B、定义C、含义D、概括

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围,概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就变()了。A、大B、多C、小D、增加

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。A、大B、多C、小D、增加

多选题下列说法中正确的选项是哪几项?()。A概念是人脑对客观事物本质属性的反映B概念是思维活动的结果和产物C概念的内涵是概念所包含的范围D内涵越深,外延越广

单选题概念所包含的事物的本质属性称为概念的()。A含义B内涵C外延D本质

单选题概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围,概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就(  )了。A大B多C小D增加

单选题概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。A大B多C小D增加

判断题学前儿童掌握的概念内涵往往不精确,且外延也不恰当。A对B错

单选题概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的,概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系,一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系(  )。A司法机关,最高审判机关,最高人民法院B水杯,热水杯,大号热水杯C中国,新疆,乌鲁木齐D中国人,文学家,鲁迅

单选题儿童掌握概念的主要方式是()。A向成人学习B自发形成C内涵不精确D外延不适当