单选题下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是( )。(2014年真题)A分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因B倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸C辅导服务对象的父母,改善其亲子关系D询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
单选题
下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是( )。(2014年真题)
A
分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因
B
倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸
C
辅导服务对象的父母,改善其亲子关系
D
询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
参考解析
解析:
心理社会治疗模式可以运用的技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧,其运用对象很广,包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属等,这就把个案工作服务的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员。C项属于心理社会治疗模式的间接治疗技巧。
心理社会治疗模式可以运用的技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧,其运用对象很广,包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属等,这就把个案工作服务的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员。C项属于心理社会治疗模式的间接治疗技巧。
相关考题:
多选题某高校的马老师很擅长定性研究,最近他在准备一项关于流浪儿童社会保护的研究的资料,以下关于定性研究准备阶段的描述,正确的是()。A研究对象多采用非随机抽样方法选取B研究对象可以是一个个案C分析单位根据研究题目与研究目标来定D需要建立一个合适的研究假设E需要选择收集资料的方法
单选题某国的科研机构跟踪研究了出生于上世纪50至70年代的1万多人的精神健康状况,其间测试了他们在13岁至18岁时的语言能力、空间感知能力和归纳能力。结果发现,在此期间语言能力远低于同龄人水平的青少年,成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。研究人员认为,青少年期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。以下哪项如果为真,能够质疑上述观点()。A青少年期激素分泌水平异常,影响大脑发育,导致语言能力发展迟缓B患精神分裂症的青少年,其归纳能力相比语言能力的发展更加缓慢C许多精神健康的脑肿瘤患者在青少年时期也经常出现语言能力发展迟缓的问题D适当的教育可显著提高青少年的语言能力,但对中老年人影响不大
单选题某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力,除了定期开办培训班提升知识水平外,还通过各种激励措施鼓励员工出国深造,这体现了社会工作价值观中的()。A服务大众B注重服务中人与人之间关系的重要性C践行社会公正D注重能力培养和再学习
单选题很多小组需要从赞助机构中获得资金、场所以及人力支持等方面的资源,在寻求支持的过程中需要注意的主要事项是了解赞助机构( )。A可能会给小组工作带来哪些影响和限制B人事安排C发展历史D领导方式
单选题学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()A防范校园暴力问题B避免儿童性侵问题C减少儿童功利问题D预防儿童意外伤害
单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式?( )A社会目标模式B治疗模式C互动模式D发展模式
单选题《救助管理办法》规定,救助站要为流浪乞讨人员提供救助服务,以下描述中,错误的是()。A提供符合基本条件的住处B提供符合食品卫生要求的食物C为没有交通费返回其住所地的人员购买火车票D对在站内突发急病的流浪乞讨人员,及时送医院救治
单选题运用理性的方法,通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标,并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略,然后根据社会需要而分配和动员资源,在推行服务的过程中,结合实际情况修改服务的运作过程被称为( )。A社会服务方案策划B社会工作规划C社会工作督导D社会服务计划