问答题简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)
问答题
简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)
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相关考题：
单选题学前儿童科学教育评价的一般步骤为()。A设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果B确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果C设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果D确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
单选题婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保证饮食营养
单选题现代儿童观认为：儿童是()个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A与成人平等的、独立的、发展中的B附庸与成人的、依赖的、发展中的C优越于成人的、独立的、发展中的D优越于成人的、独特的、发展中的
单选题3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状，至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。A思维的具体形象性B思维的抽象逻辑性开始萌芽C言语在幼儿思维发展中的作用日益增强D思维具有个体差异性
单选题柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（ ）。A前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B模仿水平、应用水平与创新水平C前道德水平、道德水平与后道德水平D他律水平、中间水平与自律水平
问答题活动设计题：故事：母鸡萝丝去散步母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，狐狸紧紧地跟在后面。院子的中央有一只钉耙，狐狸一脚踩在钉耙上，钉耙一下子竖起来，"啪"的一声打在狐狸的脑门上，狐狸被打得头昏眼花。母鸡继续往前走，她绕过池塘，狐狸还是紧紧地跟在后面。突然，狐狸脚下一滑，"扑通"一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。母鸡继续往前走，她越过干草堆，狐狸仍然紧紧地跟在后面。眼看就要靠近母鸡了，它向前一扑，却一下子钻进了干草堆里。母鸡继续往前走，她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面粉袋的口"哗"的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。母鸡继续往前走，她穿过篱笆。狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。母鸡继续往前走，她钻过蜜蜂房。狐狸趴在小推车上，"轰"的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的纷纷地向狐狸飞去，狐狸撒开四条腿飞快地拼命逃走。母鸡按时回到家吃晚饭。根据所提供的“母鸡萝丝去散步”的材料设计一个大班早期阅读活动。
单选题“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()。A强烈的好奇心B好模仿C出现"第一反抗期"D有意性行为开始发展