下列属于新兴的教育研究方法的是( )A.行动研究法B.实地研究法C.教育叙事研究D.教育随笔
近年来，新兴的教育科学研究方法主要有（ ）。A.教育行动研究 B.教育典型研究C.教育性质研究 D.教育对象研究E.教育叙事研究
（ ） 是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法
新兴的教育科学研究方法主要有（ ） A.教育行动研究 B.教育质性研究C.教育叙事研究 D.教育典型研究E.教育对象研究
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（ ）。A.实验研究B.调查研究C.叙事研究D.行动研究
通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（ ）。A.实验研究B.行动研究C.叙事研究D.调查研究
研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为（ ）。A.调查研究 B.实验研究C.行动研究 D.叙事研究
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）A.教育实验研究 B.教育观察研究C.教育行动研究 D.教育叙事研究
关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究
关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）A、调查研究 B、行动研究 C、叙事研究 D、实验研究
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）A、教育实验研究 B、教育观察研究C、教育行动研究 D、教育叙事研究
依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和（）A、行动研究B、相关于比较研究C、实验研究D、理论研究
行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A、行动研究法B、叙事研究法C、实验研究法D、调查研究法
近年来新兴的教育科学研究方法主要有（ ）。A、教育行动研究B、教育典型研究C、教育质性研究D、教育对象研究E、教育叙事研究
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究
通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究
教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A、教育叙事研究B、教育行动研究C、实验室研究D、调查研究
单选题教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A教育叙事研究B教育行动研究C实验室研究D调查研究
单选题研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为( )。A调查研究B实验研究C行动研究D叙事研究
多选题近年来新兴的教育科学研究方法主要有（ ）。A教育行动研究B教育典型研究C教育质性研究D教育对象研究E教育叙事研究
单选题【2013上】关注教育主体，解释教育现象，采用“深描”的写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）。A调查研究B行动研究C叙事研究D实验研究
单选题注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）A叙事研究B比较研究C技术研究D行动研究
填空题现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
多选题依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和（）A行动研究B相关于比较研究C实验研究D理论研究
单选题通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是()。A实验研究B行动研究C叙事研究D调查研究