对儿童游戏的观察,可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是()。A、行为检核法B、时间取样法C、事件取样法D、定点法

对儿童游戏的观察,可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是()。

  • A、行为检核法
  • B、时间取样法
  • C、事件取样法
  • D、定点法

相关考题:

给儿童提供一定的玩具和游戏情景,再观察他们的合作性与利他性的方法是控制观察法。() 此题为判断题(对,错)。

巩固儿童对序数的认识的方法是() A、讲解;B、观察;C、操作;D、游戏活动

学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。() 此题为判断题(对,错)。

观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。A、追踪法B、定点法C、扫描法D、时段定人法。

游戏场地是儿童游戏活动的空间,是进行游戏不可缺少的条件。场地的大小、结构、空间密度和分布、室内还是室外等,都对儿童游戏产生影响。() 此题为判断题(对,错)。

为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。 A、提供游戏资源B、观察游戏C、总结检讨D、成人参与和干预儿童游戏

在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境.使学生展开丰富的想象,产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是()。A.游戏导入B.故事导人C.悬念导入D.情境导入

朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错

事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()A、区域取样观察B、时间取样观察C、事件取样观察D、目标儿童观察

儿童的游戏是一种外部可观察的行为,通过对儿童的()、()、()、言语和所使用的材料的观察,我们可以判断儿童是否在游戏。

精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人,如闻其声,如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有()性。A、准确B、鲜明C、生动D、具体

广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

目前主要的游戏分类方法有两种,其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是()。A、以自然观察为指导的分类方法B、以游戏指导方法为指导的分类方法C、以游戏发展过程为依据的分类方法D、以理论假设为指导的分类方法

()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察

学前儿童科学教育中,运用最多的方法是()。A、科学游戏B、分类和测量C、科学实验D、观察法

文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。

视觉新闻——即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。

判断题视觉新闻——即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。A对B错

填空题广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

判断题文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。A对B错

单选题观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是()。A追踪法B定点法C扫描法D时段定人法

单选题精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人、如闻其声、如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有(  )性。A准确B鲜明C生动D具体

多选题巩固儿童对序数的认识的方法是()A讲解B观察C操作D游戏活动

单选题()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A游戏B游戏指导C游戏治疗D游戏观察

判断题朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错

单选题对儿童游戏的观察,可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是()。A行为检核法B时间取样法C事件取样法D定点法

判断题经常采用儿童绘画教学的方法有观察法,实际体验法,联想法,范例法,游戏练习法等。A对B错