谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括()

谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括()


相关考题:

在谈判过程中,双方都能获得好的结果才是最好的谈判结果。() 此题为判断题(对,错)。

教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,它与教育目的、培养目标之间是________的关系。

所谓“囚徒困境”指的是在涉及两方的简单博弈中().A.双方都独立按照自己的利益做决策,结果是没有输赢B.双方都独立按照自己的利益做决策,结果是一方输一方赢C.双方都独立按照自己的利益做决策,结果是双方都得到了最好结果D.双方都独立按照自己的利益做决策,结果是双方都得不到最好结果

对付()的谈判对手应充分借助其快劲为自己希望的结果服务。

教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,称为( )。A.培养目标B.教育目的C.教学目标D.课程目标

存在着有限目的的一方与有着无限目的的对方之间的任何谈判中,带有有限目的的一方都必定要输。其原因是,谈判一方目的的大小决定了该方带到谈判中的能量与坚持程度。下面哪项是上文暗含的假设?( )A.谈判双方进行谈判的强度影响谈判的结果B.谈判总是使目的大小不同的双方互相竞争C.谈判的双方通常不知各自目标的大小,直到谈判的结果出现D.有着非常高的目标的谈判者必须非常坚持以避免失败

开局阶段是谈判的一个关键步骤,也是整个谈判过程最困难最紧张的阶段之一,需要双方付出较大的精力,双方会运用策略来最大限度地遏制对方企图,达到自己的目标。() 此题为判断题(对,错)。

培养目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 ( )

所谓“囚徒困境”指的是在涉及两方的简单博弈中().A、双方都独立按照自己的利益做决策,结果是没有输赢B、双方都独立按照自己的利益做决策,结果是一方输一方赢C、双方都独立按照自己的利益做决策,结果是双方都得到了最好结果D、双方都独立按照自己的利益做决策,结果是双方都得不到最好结果

囚徒困境说明()。A、双方都独立依照自己的利益行事,则双方不能得到最好的结果B、如果没有某种约束,局中人也可在(抵赖,抵赖)的基础上达到均衡C、双方都依照自己的利益行事,结果一方赢,一方输D、每个局中人在做决策时,不需考虑对手的反应

谈判是一门()的艺术,为了达到合作的目标,谈判双方都需要作出一些让步。

在谈判过程中,对谈判双方的交往方式、交往关系,甚至谈判结果有直接影响的是()。A、谈判风格B、谈判目标C、谈判方案D、谈判计划

谈判是一门妥协的艺术,为了达到合作的目标,谈判双方都需要作出一些让步。()

谈判目标是谈判人员根据企业的经营目标,综合考虑各方面影响因素而确定谈判应达到的结果或目的。()

在谈判中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括()。A、双赢B、一输一赢C、双败D、其他都对

正式谈判过程中,双方简要阐述各自的谈判目的、自己希望达成的目标和设想的阶段称为()。A、导人阶段B、概说阶段C、明示阶段D、交锋阶段

利益的重合之处是指双方均能获得各自不同的利益,双方都满意,从而达到双赢的结果的那部分。

在商业谈判中双方的主要谈判的要点有()。A、双方觉得自己赢了B、双方都觉得关心己方的目标C、双方都觉得对事不对人D、双方都觉得对方会不守信用

多选题在商业谈判中双方的主要谈判的要点有()。A双方觉得自己赢了B双方都觉得关心己方的目标C双方都觉得对事不对人D双方都觉得对方会不守信用

单选题在谈判过程中,对谈判双方的交往方式、交往关系,甚至谈判结果有直接影响的是()。A谈判风格B谈判目标C谈判方案D谈判计划

单选题正式谈判过程中,双方简要阐述各自的谈判目的、自己希望达成的目标和设想的阶段称为()。A导人阶段B概说阶段C明示阶段D交锋阶段

判断题利益的重合之处是指双方均能获得各自不同的利益,双方都满意,从而达到双赢的结果的那部分。A对B错

单选题在谈判中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括()。A双赢B一输一赢C双败D其他都对

单选题采购谈判的过程可以分为三个阶段:谈判前、谈判中和谈判后。各个阶段都要进行不同的工作,()属于采购谈判中的工作。A确立谈判的具体目标B探讨谈判所涉及的范围,即双方希望在谈判中解决的事宜C收集对手的相关信息D起草一份声明,尽可能清楚地详述双方已经达成一致的内容,并将其呈送到谈判各方以便提出自己的意见并签名

单选题教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这是()A教育目的B教学目的C培养目标D教学目标

填空题谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括()