在教育研究的要素中，（）是核心。A、研究的目的B、研究的主体C、研究的内容D、研究评价

在教育研究的要素中，（）是核心。

  • A、研究的目的
  • B、研究的主体
  • C、研究的内容
  • D、研究评价

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小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是()不同。 A、研究主体B、研究方法C、研究对象D、研究目的
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在项目的可行性研究中，占核心地位的是（ ）。A．市场研究B．技术方案研究C．建设条件研究D．效益研究
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从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。 A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究
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依据学前教育研究的目的,着重于解决实际问题的研究称为()。 A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、评价研究
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研究目标、研究内容和拟解决的关键问题是研究项目的核心。()
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在社会研究的选题过程中，确定研究题目需要()A、确定研究题目的内容B、确定研究的角度C、确定研究题目的层次D、确定研究的目标E、确定研究的方法
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小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于()不同。A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的
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全面地、准确地理解教师的教育教学研究,必须考虑哪些方面() A、研究目的B、研究主体方面C、研究内容D、研究方法
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护理健康教育研究内容的分类包括A．健康教育质量监控研究B．家属健康教育研究C．病人教育效果评价研究D．病人健康教育研究E．护士健康教育研究
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教育研究中不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先着眼于（　　）A.研究时间B.研究对象C.研究目的D.研究内容
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教育研究主要有六大要素组成，即研究主体，（），研究问题，研究目的，（），研究条件。A研究客体；研究对象B研究技术；研究方法C研究客体；研究方法D研究工具；研究对象
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按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究及预测研究
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决定研究内容的深度和层次的是（）A、研究目标B、研究方法C、研究主体D、研究形式
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社会研究的基本要素包括（）A、社会研究的主体B、社会研究的对象C、社会研究的目的D、社会研究的内容E、社会研究的方法
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任何一项社会研究活动都包括的基本要素有（）A、社会研究的主体B、社会研究的方法C、社会研究的内容D、社会研究的社会影响E、社会研究的对象
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幼儿教育心理学的研究内容是依据其（）而确定的。A、研究任务B、研究目的C、研究原则D、研究对象
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研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。A、行动研究法B、案例研究法C、叙事研究法D、调查研究法
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关于研究内容，下列说法错误的是（）。A、研究内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面B、研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多C、把研究的目的、意义当作研究内容D、研究内容把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题
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关于建设项目可行性研究报告的内容，下列说法中正确的是（）。A、市场研究是可行性研究的前提和基础B、市场研究是为了解决项目的可行性问题C、技术研究是可行性研究的核心部分D、效益研究解决项目经济上的合理性问题E、项目的经济评价包括财务评价、国民经济评价和社会评价
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教育叙事研究的要素包括研究背景、核心问题、细节描述。
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单选题幼儿教育心理学的研究内容是依据其（）而确定的。A研究任务B研究目的C研究原则D研究对象
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多选题社会研究的基本要素包括（）A社会研究的主体B社会研究的对象C社会研究的目的D社会研究的内容E社会研究的方法
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多选题教师的教育研究的特征表现在以下几个方面（）A在研究对象的方面B在研究目的方面C研究主体方面D研究内容方面E研究方法方面
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单选题教育研究主要有六大要素组成，即研究主体，（），研究问题，研究目的，（），研究条件。A研究客体；研究对象B研究技术；研究方法C研究客体；研究方法D研究工具；研究对象
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多选题教师的教育研究的特征表现在以下几个方面（）A在研究目的方面B研究主体方面C研究内容方面D研究方法方面
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单选题在教育研究的要素中，（）是核心。A研究的目的B研究的主体C研究的内容D研究评价
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多选题任何一项社会研究活动都包括的基本要素有（）A社会研究的主体B社会研究的方法C社会研究的内容D社会研究的社会影响E社会研究的对象
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