下列对各种熟语突出特征的说明,()不正确。A、成语由四个音节构成B、谚语大多是句子形式C、歇后语后半截起注解作用D、惯用语多是联合结构

下列对各种熟语突出特征的说明,()不正确。

  • A、成语由四个音节构成
  • B、谚语大多是句子形式
  • C、歇后语后半截起注解作用
  • D、惯用语多是联合结构

相关考题:

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,以便突出本质特征,这就是__________。

下列对各种熟语突出特征的说明,()不正确。 A.成语由四个音节构成B.谚语大多是句子形式C.惯用语多是联合结构D.歇后语后半截起注解作用

现代汉语词汇是由不同来源的各种成分构成的,它包括了基本词、古语词、方言词、外来词、专有词、熟语等。() 此题为判断题(对,错)。

发掘本地方言中称谓词、熟语、地名中具有闽台方言的共同特征的实例,并说明理由

列各句中加点的词语(熟语)使用不正确的一项是( )。

下列各句中加点的词语(熟语)使用不正确的一项是()。A.B.C.D.

下列各句中加点的熟语或成语使用正确的一句是( )。

下列各句中,加点的熟语(成语)使用恰当的一句是( )。

()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性,即变换同类事物的非木质特征,以便突出木质特征的教学形式称为。

变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的( )。即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是( )。A.突出说明对象的特征B.说明条理清晰明了C.借用场景渲染气氛D.讲究语言精确并恰当

作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是( )。A、突出说明对象的特征B、说明条理清晰明了C、借用场景渲染气氛D、讲究语言精确并恰当

{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

试述客户忠诚度的类型,并举例说明各种忠诚的特征。

说明在绩效考评活动中可能出现的各种偏误,并对20种考评方法的性能特征进行对比分析。

个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间、地点限制的,这说明个性具有()

关于标志下列说法不正确的是()。A、标志是说明总体单位特征的B、品质标志是用文字表示的C、数量标志是用数字表示的D、数量标志说明总体量的特征

说明晶体缺陷的概念和分类方法,简述各种晶体缺陷的概念、特征及其对性能的影响。

试述客户忠诚的各种类型和特征,并能举例说明各种忠诚。

成语、()、()等是熟语或者固定词组。“中国”从熟语“中华人民共和国”缩略,但是缩略以后是()。除了()以外熟语一般可以分成几个词书写。

熟语

试说明各种内碎屑的特征及其形成环境。

单选题关于标志下列说法不正确的是()。A标志是说明总体单位特征的B品质标志是用文字表示的C数量标志是用数字表示的D数量标志说明总体量的特征

问答题发掘本地方言中称谓词、熟语、地名中具有闽台方言的共同特征的实例,并说明理由。

问答题试述客户忠诚的各种类型和特征,并能举例说明各种忠诚。

问答题说明在绩效考评活动中可能出现的各种偏误,并对20种考评方法的性能特征进行对比分析。

判断题所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。 ( )A对B错